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物理应用基础

物理学是一门基础科学，是整个自然科学和现代技术发展的基础，对

促进社会的发展具有不可替代的作用。

物理知识在现代生活、社会生产、科学技术中有广泛的应用。物理学

的研究方法对于探索自然具有普遍意义。学生在物理课程中学到物理基础知识和实验技能，

受到科学方法和科学思维的训练，受到科学态度和科学作风的熏陶，这对于他们提高科学文

化素质，适应现代生活，形成终身学习的能力，都是十分重要的。

一、教学目的

（1）使学生学习物理学基础知识及其实际应用，了解物理学与其他学

科以及物理学与技术进步、社会发展的关系。

（2）使学生受到科学方法的训练，培养学生的观察和实验能力，科学

思维能力，分析问题和解决问题的能力。

（3）培养学生学习科学的志趣和实事求是的科学态度，树立创新意识，

结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。

二、教学要求

（一）学科知识能力要求

1.学习物理学的基础知识，了解物质结构、相互作用和运动的一些基

本概念和规律，了解物理学的基本观点和思想。

2．认识实验在物理学中的地位和作用，掌握物理实验的一些基本技能，

会使用基本的实验仪器，能独立完成一些物理实验。

3．初步了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势

以及物理学对经济、社会发展的影响。

4．关注物理学与其他学科之间的联系，知道一些与物理学相关的应用

领域，能尝试运用有关的物理知识和技能解释一些自然现象和生活中的问题。

（二）思想政治教育的要求

1．能领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，乐于

探究自然界的奥秘，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。

2．有参与科技活动的热情，有将物理知识应用于生活和生产实践的意

识，勇于探究与日常生活有关的物理学问题。

3．具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神，

具有判断大众传媒有关信息是否科学的意识。

4.有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，敢

于坚持正确观点，勇于修正错误，具有团队精神。

5．了解并体会物理学对经济、社会发展的贡献，关注并思考与物理学

相关的热点问题，有可持续发展的意识，能在力所能及的范围内，为社会的可持续发展做出

贡献。

6.关心国内、外科技发展现状与趋势，有振兴中华的使命感与责任感，

有将科学服务于人类的意识。

（三）学科技能训练的要求

1．经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方

法研究物理问题，验证物理规律。

2．通过物理概念和规律的学习过程，了解物理学的研究方法，认识物

理实验、物理模型和数学工具在物理学发展过程中的作用。

3．能计划并调控自己的学习过程，通过自己的努力能解决学习中遇到

的一些物理问题，有一定的自主学习能力。

4．参加一些科学实践活动，尝试经过思考发表自己的见解，尝试运用

物理原理和研究方法解决一些与生产和生活相关的实际问题。

5．具有一定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析、解决问题能力

和交流、合作能力。

第一力学基本知识及应用

一、牛顿第一定律

知识与技能

１．知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验

是科学研究的重要方法。２．理解牛顿第一定律的内容及意义

３．知道什么是惯性，会正确地解释有关惯性的现象。