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第5章测评
(时间:90分钟满分:100分)
一、选择题(每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.下列关于生长素的叙述,错误的是()。
A.生长素既可促进生长也可抑制生长
B.生长素在生长旺盛的部位分布较多
C.生长素的极性运输受重力和单侧光的影响
D.生长素能从形态学上端运输到形态学下端
答案:C
解析:一般来说,低浓度的生长素促进生长,高浓度的抑制生长,A项正确。生长素主要分布在植物茎尖、根尖、幼嫩叶片等生长旺盛的部位,B项正确。生长素的横向运输受重力和单侧光的影响,C项错误。生长素能进行极性运输,即从形态学上端运输到形态学下端,D项正确。
2.下列有关植物激素和动物激素的叙述,正确的是()。
A.都是生物体内微量、高效的有机物
B.都作用于特定的靶器官或靶细胞
C.均对生物体的生命活动起促进作用
D.均由核糖体合成后运输到作用部位发挥作用
答案:A
解析:植物激素和动物激素都是生物体内微量、高效的有机物,A项正确。植物激素能从产生部位运输到作用部位,但不存在靶器官、靶细胞,B项错误。激素对生物体的生命活动起调整作用,但不肯定是促进作用,C项错误。激素的化学本质不全是蛋白质,如生长素的化学本质是吲哚乙酸,性激素的化学本质是类固醇,因此不都是由核糖体合成的,D项错误。
3.1919年,科学家帕尔将燕麦胚芽鞘尖端切下后再放回到原切面上的一侧,在无光照状况下,胚芽鞘向未放置尖端的一侧弯曲生长。下列叙述正确的是()。
A.该试验证明尖端的确能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸
B.该试验在黑暗中进行,可解除受光不匀称对试验结果的影响
C.比照组是没有尖端的胚芽鞘,不生长
D.将尖端放在去尖端胚芽鞘的切面中心,胚芽鞘也会弯曲生长
答案:B
解析:帕尔的试验证明白胚芽鞘尖端产生的可扩散性物质具有促进生长的作用,但不能证明该物质是吲哚乙酸,A项错误。该试验在黑暗中进行,可解除受光不匀称对试验结果的影响,B项正确。帕尔的试验没有设置空白比照组,C项错误。将尖端放在去尖端胚芽鞘的切面中心,胚芽鞘两侧的生长素分布匀称,胚芽鞘将直立生长,D项错误。
4.图5-1是某爱好小组探讨植物向光性的一组试验。通过该试验可以得出的结论是()。
图5-1
A.胚芽鞘感受光刺激的部位在尖端
B.胚芽鞘合成生长素的部位在尖端
C.只有在光照条件下胚芽鞘才能合成生长素
D.生长素对胚芽鞘的生长具有两重性
答案:A
解析:由题图可知,试验的自变量是遮光部位,试验条件是单侧光照耀,因变量是胚芽鞘的生长状况。通过该试验可知幼苗感受光刺激的部位在尖端。
5.某爱好小组将含未知浓度生长素的琼脂块a和b放在切去尖端的胚芽鞘两侧,如图5-2所示。下列说法正确的是()。
图5-2
A.若胚芽鞘向右弯曲生长,说明左侧细胞分裂快
B.若胚芽鞘向右弯曲生长,说明a中生长素浓度比b中高
C.若胚芽鞘直立生长,说明a和b中生长素浓度相等
D.若胚芽鞘不生长,可能是因为a、b中生长素浓度过高
答案:D
6.科学家探讨不同生长素类似物对月季插条生根的影响,选择用含蔗糖的磷酸盐缓冲液配制的A、B两种生长素类似物溶液浸泡月季插条基部,统计生根率(%),结果如下表所示。下列有关说法正确的是()。
组别
质量浓度
0.01mg·L-1
0.1mg·L-1
1mg·L-1
比照
A
B
A
B
A
B
A
B
1
11
49
17
42
9
24
10
10
2
14
36
20
30
7
20
10
10
3
22
32
25
26
6
17
10
10
A.试验过程中需用清水处理等量的月季插条作为比照组
B.该试验需在遮阴和空气湿度较高的地方对插条进行处理
C.两种生长素类似物对插条生根的作用均存在两重性
D.若探究B种生长素类似物促进插条生根的最适浓度,需在质量浓度为0.01~0.1mg·L-1的范围进一步进行试验
答案:B
解析:试验过程中需用含蔗糖的磷酸盐缓冲液处理等量的月季插条作为比照组,A项错误。为降低枝条蒸腾作用失水对试验结果的影响,该试验需在遮阴和空气湿度较高的地方对插条进行处理,B项正确。与比照组相比,A种生长素类似物处理组既出现了促进生长现象,又出现了抑制生长现象,体现了A种生长素类似物对插条生根作用的两重性;与比照组相比,B种生长素类似物处理组只出现了促进生长现象,未出现抑制生长现象,未体现B种生长素类似物对插条作用的两重性,C项错误。由题表中的数据不能看出B种生长素类似物促进插条生根的最适浓度,质量浓度小于0.01mg·L-1的B种生长素类似物对插条生根的影响还不明确,因此还需探究质量浓度小于0.01mg·L-1的B种生长素类似物对插条生根的影响,D项错误。
7.图5-3表示幼苗在水平放
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