冀教版七年级上册数学《从生活中认识几何图形》研讨说课复习课件.pptxVIP

第二章几何图形的初步认识;能从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立体图形与平面图形的区别.(难点)

会判断一个图形是立体图形还是平面图形，能准确识别简单几何体.(重点)

知道点、线、面、体是构成几何图形的元素，进一步认识点、线、面、体的几何特征，知道点、线、面、体之间的关系.(重点);新课导入;城市建市，交通标志,剪纸艺术，拼插玩具……图形世界是多姿多彩的！;知识讲解;;常见的立体图形;认识一下棱柱和棱锥：;课件课件

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c;1.图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用

线连接起来.;2.说说你的观点;;;;常见几何图形的分类;观察与思考;长方体;图形构成的元素;这可以说成：点动成线.;汽车雨刷可以看作什么几何图形？它在挡风玻璃上运动时的路线形成什么几何图形？

;长方形纸片绕它的一边旋转一周，会形成什么图形？;;1.下列图形不是立体图形的是()

A.球B.圆柱C.圆锥D.圆

;3.下列几何体中属于棱锥的是()

;5.下列有六个面的几何体的个数是()

①长方体；②圆柱；③四棱柱；④正方形；⑤三棱柱.

A.1个B.2个C.3个D.4个

;7.把下面第一行的平面图形绕线旋转一周,便能形成第二行的某个几何体,请用虚线连一连:;简单几何图形的分类;几何图形;代数式;1、掌握代数式的意义及书写，形成初步的符号感;

2、学会列简单的代数式.;代数式的意义及书写规范。;1．小明有a个英语单词需要记忆，一天后，小明还有b个单词没有记忆，小明这天记忆了__________个单词;;用运算符号连接数和字母组成的式子，叫做代数式。;?;下列式子中，哪些是代数式？;①数与字母相乘或字母与字母相乘，可省略乘号；;④除法运算用“分数线”代替“÷”；;指出下列各代数式的意义：;描述一个代数式的意义，可以从字母???身出发来描述字母之间的数量关系，也可以联系生活实际或几何背景赋予其中字母一定的实际意义加以描述.;指出下列代数式的意义：;用代数式表示“a，8两数之和与b，c两数之差的积”.;做一做;用代数式表示：

（1）a与b的差与c的平方的和.

（2）百位数字是a，十位数字是b，个位数字是c的三位数.

（3）三个连续的的整数（用同一个字母表示），以及它们的和.;用代数式表示：

（1）a与b的差与c的平方的和.

（2）百位数字是a，十位数字是b，个位数字是c的三位数.

（3）三个连续的的整数（用同一个字母表示），以及它们的和.;指出下列代数式的意义：;用代数式表示：;用代数式表示：

（1）一个数a与3的差；

（2）比-5大x的数；

（3）某校买书30本，每本a元，该校应付书费多少元？

（4）容量为60L的铁桶，贮满油，取出(x+1)L后，桶内还剩油多少升？;代数式;空白演示