七年级语文上册 (文言文复习)集体备课优秀教案 人教新课标版 教案.pdf

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文言文复习教案

复习目标：

1、朗读文言文，提高记诵古文的能力。

2、积累一些文言词汇，体会用词的精当。

3、体会每一篇文言文的主要内容。

4、分类整理笔记；积累成语、格言、警句。

复习重点：

整体感知课文，理解文章大意。

复习课时：

2课时

复习过程：

第一课时

《童趣》

文章主旨感悟

本文以生动的笔触，记述了作者小时候的一些趣事，充满了童真童趣，表现作

者童年时代具有的神奇的想象力和天真浪漫的情趣。

文言常识了解

沈复（1763——？），字三白，号梅逸，长洲（今某某某某）人。清代文学家。

他一生曾长期做幕僚，奔走南北，游历过许多地方。能文善画。著有《浮生六记》。

一、下列句子的停顿：

1、能/X目对日

2、昂首/观之，项为/之强

3、使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观

4、心之所向，则/或千或百，果然鹤也

5、见/二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有/庞然大物，拔山倒树/而来，盖/一癞虾蟆

二、解释加点词的含义答案

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1、项为之强项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。

2、徐喷以烟徐：慢慢地。以：用

3、果如鹤唳云端果：果真，果然。唳：鸟鸣

4、以从草为林林：树林

5、兴正浓兴：兴趣

6、方出神方：正

7、鞭数十，驱之别院鞭：用鞭子打，抽打。驱：赶

8、必细察其纹理细：仔细。察，观察

9、昂首观之昂：抬。首：头。之：它，代蚊子

10、为之怡然称快怡然：愉快的样子

三、译句

1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中：夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作

鹤群在空中飞舞。

2、昂首观之，项为之强。：仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。

3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院：心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十

下，把它赶到别的院子里去了。

四、阅读全文，回答下列问题。

1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？：写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三

件事

2、“余时有物外之趣”的原因是什么？：见藐小之物必察其纹理。

3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？：明察秋毫、怡然称快、怡然自

得、庞然大物、夏蚊成雷。

4、文章开篇用“余忆童稚时能X目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时

有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？：总领全文或引起下文。

５、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？：恰当。

这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相

比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”

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就很好理解了。

五、迁移拓展

请展开联想和想象，追忆的童年生活，表现一下物外之趣。

示例：苍蝇一直为人们所厌恶，而我小时候却有点喜欢它。我观察到苍蝇共有三种，

惟有金苍蝇生命力最强，即使用剪刀将它的头剪下来，它仍然能飞走。

《论语》十则

文章主旨感悟

课文记录了孔子关于学习方法和学习态度的言论，说明了在学习中必须持有怎

样的态度和掌握怎样的方法，表明了孔子关于学习思想主X。

文言常识了解

孔子（前551——前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今某某曲）

人。我国伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始者。一、句子停顿

1、温故/而知新，可/以为师矣。

2、学/而不