部编版小学二年级语文上册《第四单元集体备课》.pdfVIP

部编版小学二年级语文上册《第四单元集体备课》--第1页

部编版小学二年级语文上册教学设计

二年级上册第四单元集体备课

一、教材解析

本单元围绕“家乡”这个主题编排了《登鸛雀楼》《望庐山瀑布》2首古诗

和《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》3篇课文，涵盖古今，跨越海峡，表现了

祖国的辽阔和美丽，灏发学生赞美家乡的感情和认识家乡的渴望。

“联系上下文和生活经验，了解词句的意思”是本单元的教学重点。这是

对一年级下册“联系上下文，了解词语的意思”这-训练点的巩固与提升。本单

元在《黄山奇石)《葡萄沟》中以“陡峭”“五光十色”为示例，进行了具体的指

导，并在语文园地“字词句运用”第二题中加以运用。教师应鼓励学生大胆地

运用这种方法，遇到不懂的词句，先借助上下文和生活经验推测意思，再查字典

验证。这种阅读方法可以促进学生边读边思考，提高学生独立阅读的能力。

“学习课文的语言表达，积累语言”是本单元的另一个重点。本单元以写景

的文章为主，语言优美，生动形象。教科书在《黄山奇石》《葡萄沟》等课文中

安排了仿写的练习，在《古诗二首》《日月潭》等课文中安排了词语的拓展积累，

在多篇课文后安排背诵课文或片段的练习。

本单元写话安排的是学习写留言条，通过例文让学生感受写留言条是来自现

实生活交流的需要。通过例文旁的提示，让学生明白留言条的基本格式。

二、单元目标

知识与能力

1．会写38个生字，会认60个生字。

2．能正确、流利地朗读课文，背诵部分课文。

3．能联系上下文和生活经验，理解词句意思。

4．能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象，感受大自然的神奇秀美。

5．仿写句子，提升说话、写话能力；积累词语、句子并能运用。

过程与方法

1．借助注释和工具书，整体感知古诗大意。

2．反复诵读，培养语感，体会文章优美的语言。

3．在诵读的基础上，充分发挥想象，在脑海中想象作者描绘的景物，感受

自然风光之美，体会作者表达的情感。

4．搜集、背诵其他描写祖国山河的千古名句。

情感、态度与价值观

1．联系诗文内容，感受祖国的壮丽河山，增强对祖国的热爱之情。

2．激发学生认识家乡、赞美家乡的情感。

三、课时安排

《古诗二首》2课时

部编版小学二年级语文上册《第四单元集体备课》--第1页

部编版小学二年级语文上册《第四单元集体备课》--第2页

《黄山奇石》2课时

《日月潭》2课时

《葡萄沟》2课时

语文园地四3课时

四、教学建议

1．营造氛围，激发兴趣。学习古诗时，要创造古诗教学的课堂气氛，展示

学过的同类古诗，引入新课。或结合多媒体技术展示诗歌的直观形象和画面，启

发学生进行联想和想象，运用生动的语言描述诗歌的内容，让学生体会诗歌的意

境。学习后面三篇课文，可通过展示生动、优美的图片、视频，增加学生的学习

兴趣。

2．朗读品味。让学生通过朗读，理解文中重要的词句，加深对课文内容的

理解。

3．展示其他描写祖国山河的优美片段、诗句、谚语等或引导学生搜集相关

资料，进一步加强对祖国、家乡的热爱。

部编版小学二年级语文上册《第四单元集体备课》--第2页

部编版小学二年级语文上册《第四单元集体备课》--第3页

8、古诗二首

登鹳雀楼