第三单元第3课时 5的乘法口诀（教学课件）二年级数学上册（苏教版.pptx

小学数学·二年级（上）·SJ第三单元第3课时5的乘法口诀

参与学习活动的过程中，逐步发现一些简单规律，初步培养观察、分析、推理的能力。经历探索五的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀，能运用口诀正确地进行计算。在整理乘法口诀的过程中，产生积极的学习情感，激励学生勇于思考、勇于创新的良好的思维习惯。

能运用5的乘法口诀解决简单的实际问题。经历编写5的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀。培养运用乘法口诀解决实际问题的能力，在自主和探索学习中培养学生综合、概括能力。

你能快速算出下面算式的得数吗?3×1=2×2=2×4=4×3=口诀：一三得三3口诀：二四得八8口诀：二二得四4口诀：三四十二12

探究5的乘法口诀

6从图上知道了哪些信息？

从图上可以知道，水面上有5只船，每只船上都有5个人。6

6船的只数人数根据船的只数和所对应的人数填表格。12345101520525

想一想：怎么编出5的乘法口诀？1个51×5＝5一五得五2个5相加2×5＝10二五一十3个5相加3×5＝三五（）4个5相加4×5＝四五（）十五20船的只数人数123451015205255个5相加5×5＝五五（）1525二十二十五

探究5的乘法口诀的特点

5×3＝5×4＝5×1＝5×2＝5151020想一想：各用到了哪句乘法口诀？6

一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五第二个乘数都是五第一个乘数，后一个比前一个多1后一个积比前一个积多5，每相邻两句口诀之间相差5积的个位是0，乘数应填双数，积的个位是5，乘数应填单数。

巧记5的乘法口诀算一算。5的口诀有规律，每句差5要牢记。个位数字0或5，重复出现巧记忆。

(教材P30想想做做第1题)1.对口令。得五。一五二五一十。三五十五。四五二十。五五二十五。游戏规则：我说上半句，你说下半句。

(教材P30想想做做第2题)2.三五十五四五二十二五一十102015观察每组算式，你有什么发现？在小组里交流。

(教材P30想想做做第3题)3.先说乘法口诀，再写得数。5×3＝5×1＝2×5＝4×5＝5×4＝3×5＝1×5＝5×5＝15510205201525

(教材P30想想做做第4题)跳5次，各跳到几？先画一画，再写出乘法算式。0123456789101112131415161718192001234567891011121314151617181920×=35155×3=15×=45205×4=204.

5.手工课上，贝贝和她的3位好朋友一起做纸花，每人做5朵，她们一共做了多少朵纸花？口答：她们一共做了20朵纸花。3+1=4（人）4×5=20（朵）

今天你学会了什么？你是怎么学会的？

通过本节课的学习，我们学习了5的乘法口诀：一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五5的乘法口诀有5句，每相邻两句口诀的得数相差5。

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