8.3环境保护与绿色化学 教学设计 2024-2025学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

8.3环境保护与绿色化学教学设计2024-2025学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8.3环境保护与绿色化学教学设计2024-2025学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自人教版（2019）必修第二册的8.3节“环境保护与绿色化学”。教学内容主要包括环境问题的种类、产生原因和影响，以及绿色化学的原则及其在环境保护中的应用。通过这部分内容的学习，学生将理解化学在生产生活中的重要作用，以及如何在日常生活中实践绿色化学，促进环境保护。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已经学习了基本的化学知识，了解了化学反应原理以及化学与生活的关系。在此基础上，本节课将引导学生进一步思考化学在生产使用过程中可能引起的环境问题，并结合高中阶段学习的化学知识，探讨如何通过绿色化学原则减少环境污染，实现可持续发展。这将有助于学生形成科学的环保观念，并在实际生活中运用所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1.提高学生的科学素养，使其能够运用化学知识分析环境问题，理解绿色化学原则，从而具备解决实际问题的能力；2.增强学生的环保意识和社会责任感，使其在生活和工作中能够积极践行绿色化学，促进可持续发展；3.发展学生的批判性思维和创新意识，使其在探讨环境保护与绿色化学问题时，能够独立思考，提出新观点和新方法。这些素养目标与新教材要求相符，有助于学生全面提升化学学科核心素养。

学情分析

本节课的教学对象为高一学生，经过初中阶段的学习，他们在化学知识方面已具备一定的基础，能够理解化学反应原理和化学方程式的书写。然而，在环境保护与绿色化学的深度认识上，多数学生尚处于概念模糊阶段，对于化学在生产生活中的实际应用和环境影响认识不足。在能力方面，学生的实验操作能力和问题分析解决能力有待提高，需要通过本节课的学习，加强实践与理论相结合的教学。

在素质方面，学生的环保意识和社会责任感正处于形成阶段，对于绿色化学的理念接受程度较高，有利于培养其可持续发展观念。但在行为习惯上，部分学生可能存在对化学实验不够重视、对环保问题关注不足等问题，这将对课程学习产生一定影响。

因此，针对学生的层次、知识、能力、素质及行为习惯等方面的特点，本节课应注重理论联系实际，加强实验演示和互动讨论，激发学生的学习兴趣，培养其环保意识和解决问题的能力，使其在学习过程中不断提升化学学科素养。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握环境保护与绿色化学的基本概念和理论知识。

2.讨论法：组织学生针对环境问题和绿色化学应用进行小组讨论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

3.实验法：设计相关的化学实验，让学生亲自动手操作，增强对绿色化学原则的理解和实践体验。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等资源展示环境问题的案例，直观呈现化学对环境的影响，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用化学模拟软件，帮助学生更好地理解化学反应过程和绿色化学原理。

3.网络资源：引导学生利用网络查找相关的环保政策和绿色化学实践案例，拓宽知识视野，增强学习效果。

教学过程

第一课时

一、导入新课

1.老师：同学们，我们之前学习了化学反应和化学方程式，那么你们知道化学在生活中的应用吗？同时，它又会给我们的生活带来哪些影响呢？（停顿片刻）

2.学生：化学在生活中的应用很广泛，例如制药、能源、材料等，但同时也可能导致环境污染。

3.老师：很好，今天我们要学习的是如何通过绿色化学来保护环境，让我们开始今天的课程吧。

二、新课内容

1.老师：首先，我们来了解环境问题的种类和产生原因。请同学们翻到教材第8章第3节，阅读课文内容，并思考以下问题：（PPT展示）

问题1：环境问题主要分为哪几类？

问题2：这些环境问题是如何产生的？

2.学生：根据课文内容，环境问题主要分为水体污染、空气污染、土壤污染等。它们产生的原因包括工业排放、生活污水、农业化肥等。

3.老师：很好，接下来我们来探讨绿色化学的原则及其在环境保护中的应用。请同学们分组讨论以下问题：（PPT展示）

问题1：什么是绿色化学？

问题2：绿色化学有哪些原则？

问题3：绿色化学在环境保护中有哪些应用？

4.学生：绿色化学是指在设计、制造、应用化学产品和过程时，充分考虑环境保护、人类健康和资源可持续利用的一种化学理念。它的原则包括预防污染、提高原子利用率、使用可再生资源等。绿色化学在环境保护中的应用包括污水处理、废气处理、固废处理等。

5.老师：大家说得非常好。那么，我们如何在实际生活中践行绿色化