浙教版八年级数学上册专项素养综合练(一)全等三角形中的四种常见模型课件.ppt

专项素养综合练(一)全等三角形中的四种常见模型

类型一平移模型类型解读【基本图形】?图①图②????条件:一个三角形可沿着某一条直线平移得到另一个三角形.基本思路:移动方向上加减公共线段.结论:两个三角形全等;对应线段相等、对应角相等.

1.(2023四川成都中考)如图,已知△ABC≌△DEF,点B,E,C,F

依次在同一条直线上.若BC=8,CE=5,则CF的长为????.3解析∵△ABC≌△DEF,∴BC=EF,又BC=8,∴EF=8,∵EC=5,∴CF=EF-EC=8-5=3.故答案为3.

2.(2023广东广州中考)如图,B是AD的中点,BC∥DE,BC=DE.

求证:∠C=∠E.证明∵B是AD的中点,∴AB=BD,∵BC∥DE,∴∠ABC=∠D,在△ABC和△BDE中,,∴△ABC≌△BDE(SAS),∴∠C=∠E.

类型二对称模型类型解读【基本图形】?????????????????条件:一个三角形可沿着某一条直线翻折得到另一个三角形.基本思路:确定公共边、公共角或对顶角.结论:两个三角形全等;对应线段相等、对应角相等.

3.(2023四川凉山州中考)如图,点E、点F在BC上,BE=CF,∠B

=∠C,添加一个条件,不能证明△ABF≌△DCE的是?()?A.∠A=∠D????B.∠AFB=∠DECC.AB=DC????D.AF=DED

解析????∵BE=CF,∴BE+EF=CF+EF,即BF=CE,∴当∠A=∠D

时,利用AAS可得△ABF≌△DCE,故A不符合题意;当∠AFB=

∠DEC时,利用ASA可得△ABF≌△DCE,故B不符合题意;当

AB=DC时,利用SAS可得△ABF≌△DCE,故C不符合题意;当

AF=DE时,无法证明△ABF≌△DCE,故D符合题意.故选D.

4.(2023江苏苏州中考节选)如图,在△ABC中,AB=AC,AD为△ABC

的角平分线.以点A为圆心,AD长为半径画弧,与AB,AC分别交于点E,F,连结DE,DF.求证:△ADE≌△ADF.?

证明∵AD是△ABC的角平分线,∴∠BAD=∠CAD.由作图知AE=AF.在△ADE和△ADF中,?,∴△ADE≌△ADF(SAS).

类型三一线三等角模型类型解读【基本图形】条件:三个相等的角的顶点在同一条直线上.基本思路:利用外角性质或同角的余角相等转化为等角.结论:模型中有一对边相等时,两个三角形全等.

5.(2024浙江嘉兴平湖六校联考期中)如图,AC=CD,∠B=∠E=

90°,AC⊥CD,则不正确的结论是?()?A.∠A与∠D互为余角B.∠1=∠2C.△ABC≌△CED????D.∠A=∠2B

解析????∵AC⊥CD,∴∠ACD=90°,∴∠1+∠2=90°,无法得出∠1=∠2,所以B选项的结论错误;∵∠1+∠A=90°,∠2+∠1=90°,∴∠A=∠2,∵∠2+∠D=90°,∴∠A+∠D=90°,所以A、D选项

的结论正确;在△ABC和△CED中,?∴△ABC≌△CED(AAS),所以C选项的结论正确.故选B.

6.(2024浙江台州华东师大附中期中)如图,在△ABC中,∠ABC

=∠ACB,D,E,F分别是BC,AB,AC边上的点,BD=CF.(1)若∠EDF=∠ABC,求证:DE=DF.(2)若∠A+2∠EDF=180°,BC=9,DC=2BD,求BE的长.?

解析(1)证明:由题意可知,∠EDC=∠ABC+∠BED,∠EDC=

∠EDF+∠FDC,∵∠EDF=∠ABC,∴∠BED=∠FDC,在△EBD和△DCF中,?∴△EBD≌△DCF(AAS),∴DE=DF.

(2)∵BC=9,DC=2BD,∴CD=?BC=6,∵∠ABC+∠ACB+∠A=180°,∠ABC=∠ACB,∴∠A+2∠ABC=180°,又∠A+2∠EDF=180°,∴∠EDF=∠ABC,由(1)知△EBD≌△DCF,∴BE=CD=6.

类型四旋转模型类型解读【基本图形】条件:一个三角形可绕着某点旋转一定的角度与另一个三角

形重合.基本思路:利用图形中的隐含角度相等或利用角度的和差得到角度相等.结论:两个三角形全等;对应线段相等、对应角相等.

7.(2023辽宁大连中考)如图,AC=AE,BC=DE,BC的延长线与

DE交于点F,∠ACF+∠AED=180°.求证:AB=AD.?

证明∵∠ACF+∠AED=180°,∠ACF+∠ACB=180°,∴∠ACB=∠AED,在△ABC和△ADE中,?∴△ABC≌△ADE(SAS