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美国的基础教育--第1页

美国的基础教育

美国的基础教育包括学前班、小学和中学，其中学前班一年、小学五年，初中三

年、高中四年或三年。

美国的各州、各学区，各中、小学校都有明确而规范的教育目标。综合起来大约

有以下几个特点。1．重视对美国公民意识的培养2.重视学生的个性发展,培养

学生的自信心.3.重视学生批判性思维,发现问题及解决问题能力的培养.4.注重

学校与生活,与社会的联系,为学生提供职业训练和个人发展的机会，使其能适应

不断变化的职业和家庭模式。

美国的基础教育具有一些明显的特点：课程设置贴近生活美国教育部门规定，中

小学教育中语文、数学、科学、地理、历史、外语和艺术七门功课为主课，各学

校执行统一的教育大纲，学生毕业时通过考试检验学习情况。此外其他辅课也都

根据贴近生活的原则，由各学校甚至教师自行决定课程、教材和教学方法，只要

资金和师资等客观条件具备，社会上有用，学校就可设课，学生就可自由选择参

加。

美国中学很早就实行学分制。所谓学分制是每门课每周上课一小时，修满一年，