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2024年高考生活与哲学第四单元试题归类

第四单元认识社会与价值选择

十一、寻觅社会的真谛

1.〔2024全国新课标I乙卷22〕中共中央，国务院出台的?关于构建和谐劳动关系的意见?强调，推动中国特色和谐劳动关系的建设和开展，最大限度增加劳动关系和谐因素，最大限度减少不和谐因素，促进经济持续健康开展和社会和谐稳定，从唯物史观看，之所以重视是构建和谐劳动关系，是因为：

①劳动关系是生产关系的重要组成局部，决定着生产关系的性质

②劳动关系矛盾是制约生产开展，社会进步的重要矛盾

③劳动关系矛盾的解决决定了生产力的开展和社会的进步

④正确解决劳动关系矛盾是构建和谐社会的必然要求

A.①②?B.①③?C.②④??D.③④

【解析】C。此题考查生产关系的内涵以及生产力和生产关系的关系，这些知识点根本都是属于记忆的知识点，理解起来难度不大，考生只需要准确记忆，在做题时小心审题就可以排除错误的选项。选C。

考点：社会根本矛盾运动及规律

有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一……中央电视台推出特别节目?大国工匠?，讲述实现中国梦征程中劳动者的故事，讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神〞。完成21～22题。

2.〔2024全国新课标III丙卷22〕从唯物史观看，之所以讴歌劳动者，是因为：

①劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄

②脑力劳动与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合

③劳动者额知识结构随社会的开展而不断优化

④劳动者的生产活动是社会存在和开展的根底

A.①②?B.①④?C.②③?D.③④

【解析】B。唯物史观认为：人民群众是历史的创造者。人民群众是社会财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。此题强调从唯物史观的角度分析，而劳动者是人民群众，人民群众是历史的创造者和真正的英雄，而且劳动者的生产活动是社会存在和开展的根底，②③说法不属于唯物史观。应选B。

考点：人民群众的地位和作用、生产活动的重要性

3.〔2024江苏单科卷31〕某地作为全国33个农村土地改革试点地区之一，正在逐步完成从“确权到人〞到“确权到户〞的制度转变，从而更好地让集体土地人市流转，使农户更好地分享工业化收益。这一做法说明：

A.生产关系的总和构成经济根底????B.上层建筑必须适应经济根底的开展

C.生产关系要适应生产力的开展状况???D.改革的目的是社会主义制度的自我完善

【解析】C。生产关系包括：生产资料所有制、产品分配制度、在生产过程中形成的人和人的关系，上层建筑是指建立在一定经济根底之上的意识形态以及相应的政治法律制度和设施，“土地〞属于生产资料，因此土地改革是生产关系的改革，生产关系改革是为了适应生产力的开展，因此AB和材料无关；D的说法错误改革的性质是社会主义制度的自我完善，而不是目的，应选C。

考点：生产力和生产关系，经济根底和上层建筑，改革的性质和目的

4.〔全国新课标III丙卷20〕在谈到中国选择了中国特色社会主义的开展道路时，习近平指出，“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。〞世界上没有放之四海而皆准的开展道路。只有能够持续造福人民的开展道路，才是最有生命力的，这一论断的哲学依据是：

①矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质

②基于人民群众根本利益的开展道路才能得到人民群众的拥护

③认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓

④人民群众的意愿是衡量社会开展道路正确与否的根本标准

A.①②??B.①④?C.②③?D.③④

【解析】A。习近平指出，“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。〞这句话提到中国选择中国特色社会主义道路有其特殊性，从哲学上讲，就是矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质。只有能够持续造福人民的开展道路，才是最有生命力的，从哲学上讲，就是基于人民群众根本利益的开展道路才能得到人民群众的拥护。矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是共性和个性、绝对和相对的关系，这个关系是关于事物矛盾问题的精髓。生产力水平是否符合生产关系是衡量社会开展道路正确与否的根本标准。应选A。

考点：人民群众、矛盾的特殊性

5.〔2024江苏单科卷32〕0.015~0.04毫米，这是90后铣工张志坤在第43届世界技能大赛控铣工程中摘得金牌的精度，然而像张志坤这样的人还是凤毛麟角。今天，我们呼唤工匠精神，呼唤的不仅是一个个技艺