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22.读不完的大书
朗
读
1、本课共（）自然段。
2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：
生
字
新
词
3、给下列生字注音、组词。
生字
注音
音序
部首
组词
生字
注音
音序
部首
组词
读
麻
蚂
蚁
短
栽
寸
柔
册
4、照样子，写词语
美妙的声音（）的大自然（）的音乐会（）的日子
叮叮咚咚（拟声词）（）（）（）
圆乎乎（）（）（）
相
关
资
料
5、读了课文题目“读不完的大书”,我想到了:
“读不完的大书”指的是。
6、本文的作者是。
理
解
内
容
7、写“我”小时候在大自然中———高远的、广阔的、空中的
，水里的，地上的，，找到了玩不尽的材料；自家房子前后左右空地上，栽有各种，和对孩子来说，也很有情趣。文章通过对与自然环境的描述，说明了大自然是儿童的一本读不完的大书，表述了对的喜爱之情。
挑
战
难
关
8、文章为什么把大自然比作“读不完的大书”?(用文中的语言回答)
9、对大自然这本书作者是分哪三部分来描写的?
10、文章对大自然中万物的描写有详有略，看一看第一、第二段详细描写的各是什么?突出了事物哪方面的特点?
质
疑
问
难
11、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
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