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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《婚姻家庭继承法》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
0723S07002
开课单位
法学院
课程名称
(中文)婚姻家庭继承法
(英文)Marital-familyandInheritanceLaw
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
3
课程学时
51
课程类别
专业拓展课
先修课程
法理学、民法等
适用专业(类)
法学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《婚姻家庭继承法》是法学专业选修课程,主要讲授婚姻家庭和继承法律制度。主要包括:婚姻家庭的一般规定、结婚、家庭关系、离婚、继承一般规定、法定继承、遗嘱继承和遗赠、遗产的处理等内容。
《婚姻家庭继承法》课程是本专业(类)的一门专业发展核心课程,旨在通过理论教学与实践操作训练,使学生掌握婚姻家庭和继承制度的基本概念、原则和制度,培养学生运用相关知识分析和解决相关法律纠纷的能力,引导学生树立科学的婚姻家庭观念。
(二)教学目标
课程目标1:具备健康的身心和良好的人文素养,具有过硬的政治素质、道德品质和社会责任感,能够坚守法律职业伦理道德;
课程目标2:掌握婚姻家庭和继承法律制度的内容、作用、法律特征及其发生、发展、变化的基本规律,理解基本概念和原理;
课程目标3:培养学生运用所学知识分析和判断民事法律问题的基本能力,提高学生运用法律手段解决民事纠纷的自觉意识。
课程目标4:能够领悟社会主义核心价值观,尤其是自由、平等、和谐等价值观念在立法和司法中的功能与作用,理解亲属法与社会主义核心价值观之间的关系,并进一步地理解社会主义道德与社会主义法治之间的关系。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:牢固掌握法学学科的基本知识和基本理论;
课程目标1.2
50
2-3:具备独立自主地获取和更新法学专业相关知识的学习能力;
课程目标2.3
30
3-1:掌握法学类专业的思维方法和研究方法,具备良好的人文素养和科学素养。
课程目标3.4
20
四、教学方式与方法
根据教学内容、教学实效、法学专业实践性强的特点和法学教育的发展趋势,本课程采取了多种有效的教学方法:1、启发式教学方法。通过设问、课堂讨论等多种形式,使学生能主动钻研,从而使学生之间、学生与教师之间能有效的互动。2、案例教学法。在课堂教学中注意案例教学法的运用,特别是最近发生的实际案例,通过案例教学,使民法理论在生动活泼中得以掌握,有利于学生灵活运用法学理论,解决实际问题。与此同时还通过观摩庭审、组织模拟法庭的方式,对庭审进行讨论、研究,与审案的法官交流,使法庭同课堂融为一体,使学生对法律的运作有感性的理解,增强其职业背景的强化,不仅利于学生理解法律,而且对于法律共同体的形成均有积极意义。3、穿插PBL(Problem-basedLearning)是问题导向式教学模式,将学生分成学习小组,由学生根据教案,自行提出问题、分析问题,找资料解决问题,以获得最有效率的学习。并且鼓励学生进行科研活动,以科研促学习。在一定知识积累的基础上,鼓励学生举一反三进行理性的推演,接触前沿理论,关注立法活动,查阅参考资料,通过这些过程将自己的所思所想,形成文字。持之以恒,不仅增知识,更重要的是形成学生的科研兴趣和科研能力。教学方式上,传统的课堂授课中尽量利用多媒体教学手段,并积极开展网络教学,通过网络与学生交流、答疑解问,及时进行课外辅导。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
本课程教学中的重点章节是:婚姻家庭法概述、结婚制度、家庭关系、离婚制度、继承与继承法概述、法定继承、遗嘱继承、遗赠与遗赠扶养协议、遗产的处理。
(二)教学难点
本课程教学中的难点章节是结婚制度、家庭关系、离婚制度、法定继承、遗嘱继承、遗赠与遗赠扶养协议、遗产的处理。。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第一章婚姻家庭法概述
了解婚姻家庭的相关概念,掌握婚姻家庭法的基本原则。
3
讲授
课程目标1、2、3
2
第二章结婚制度
了解结婚的含义和特征,掌握我国结婚的条件和婚姻的效力。
6
讲授
课程目标1、2、3
3
第三章家庭关系
掌握我国立法关于夫妻关系、父母子女关系和其他近亲属关系的内容。
15
讲授
课程目标1、2、3
4
第四章离婚制度
了解离婚的含义和类型,掌握登记离婚、诉讼离婚和含义、条件、程序和效力。
9
讲授
课程目标1、2、3
5
第五章继承与继承法概述
了解继承权的概念、特征和我国继承制度的基本内容,掌握遗产分配的各种方法。
3
讲授
课程目标1、2、3
6
第六章法定继承
了解法定继承的含义、特征和适用范围,掌握法定继承人的范围和顺序,掌
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