052-人教版二年级-我要的是葫芦1.pptx

我要是葫芦的人教版小学语文二年级语文指导教师：锦素

目录一二三四课文导读字词积累课文赏析课后拓展

第一部分课读文导

学习目标课文导读会认8个字。流利并有感情地朗读课文。体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。

趣味导入课文导读今天我们来学习一个故事名字叫《我要的是葫芦》，小朋友读了课题想知道什么呢？这个故事讲的就是一个人种了葫芦，这颗葫芦长得怎么样呢？请小朋友们自已读故事，看和你想的一样不一样。

第二部分字累词积

字词积累葫芦藤谢哇húluténgxièwa生字读音

字词积累盯赛感怪慢dīngsàigǎnguàimàn生字读音

字词积累葫芦藤上花谢好哇赛过感到奇怪慢慢húluténgxièwasàigǎnguàimàn易读错字

字词积累更gēnggèng1.改变；改换：～改。～换。2.经历：少（shào）不～事3.旧时夜间计时的单位：三～半夜。1.副词。2.更加；越发：～好地为人民服务。3.再：～上一层楼。多音字

字词积累谢：（花或叶子）脱落。季节已过，花都谢了。自言自语：本课指种葫芦的人自己跟自己说话。奶奶自言自语：“今天的菜真便宜”。奇怪：出乎意料，难以理解。她的举动让人感到奇怪。理解词意

第三部分课析文赏

课文赏析第一部分喜欢小葫芦.第二部分不听告诫第四部分葫芦落了初读课文1234

课文赏析初读课文种葫芦结小葫芦叶生虫只盯葫芦邻居说只要葫芦要注意事物之间的联系

课文赏析“从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。”提问：这两句话表达了种葫芦人怎样的感情？回答：“多么”“哇”这两个词强调了小葫芦的可爱。这两句话表达了种葫芦的人对于小葫芦的喜爱之情。精读课文

课文赏析“有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：‘我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！’”提问：叶子上生了蚜虫，种葫芦的人在乎吗？回答：“一些”说明叶子上的蚜虫不多，所以种葫芦的人才会想“怕什么”，说明他不在乎葫芦叶子的健康。精读课文

课文赏析“那个人感到很奇怪，他说：‘什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦，又不是叶子。’”提问：“叶子上的虫还用治？”这句话什么意思？回答：意思是叶子上的虫不用治。表现了那个人的无知，说明他并不了解叶子和果实之间的关系，他不知道叶子生了虫子，果实也长不好。精读课文

第四部分课展后拓

课后拓展()的葫芦藤()的小花()地说()地变黄()的小葫芦()着小葫芦细长雪白自言自语慢慢可爱盯在括号里填上恰当的词语：随堂检测

课后拓展照样子写句子：(1)例：叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。做好事还需要回报?(2)例：有几个虫子不可怕。有几个虫子怕什么！为同学做点好事不算什么。做好事不需要回报。为同学做点好事算什么！随堂检测

课后拓展给下列多音字选择正确的读音：(2)明明是个勤奋好(hǎohào)学的好(hǎohào)孩子。(1)爷爷把种(zhònɡzhǒnɡ)子种(zhònɡzhǒnɡ)到田里。随堂检测

课后拓展填写正确的量词：一（）葫芦一（）邻居一（）小花一（）蚜虫棵朵个只随堂检测

儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉香。一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳(táng)螂(láng)。——《秋日行村路》乐雷发课后拓展更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。——《月夜》刘方平国学诵读

谢听聆感