高三生物一轮复习课件 人与环境.pptx

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人与环境;1.人口增长与生态足迹;1.人口增长与生态足迹;(2)人口增长带来的环境压力

①人口增长必定会加大对生存空间、食物及衣物等日常用品的需求,排放的垃圾增多,因此生态足迹总量增大。

②人口增长过快会压缩其他生物的生存空间,使地球提供资源的能力(生态承载力总量)降低,最终使生态足迹总量的增速大于生态承载力总量的增速,出现,引发全球性生态环境问题。;2.全球性生态环境问题的产生原因、危害、解决办法;(1)水体富营养化产生的原因:;类型;1.生物多样性的内容;总结:分析生物多样性三个层次的内在关系;对人类有食用、药用和作为工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。;3.生物多样性丧失的原因;①就地保护:

②易地保护:

③利用生物技术对濒危物种的基因进行保护:

④关键是要处理好人与自然的相互关系。

⑤加强立法、执法、宣传教育。;(1)保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然,并不意味着禁止开发和利用。合理利用就是最好的保护

(2)就地保护和易地保护两种方法中保护的对象不同:就地保护除了保护区域内的物种,还保护相应的生态环境,而在物种生存的环境遭到破坏,不再适于物种生存后,就只能实行易地保护。

(3)外来物种的繁殖、适应能力很强,而且没有天敌等制约因素,往往会引起本地物种数目的减少,但外来物种也可能不适应当地环境而消亡。;(1)关注生态工程建设;(2)生态工程所遵循的基本原理:自生、循环、协调、整体;(2)生态工程所遵循的基本原理:自生、循环、协调、整体;(2)生态工程所遵循的基本原理:自生、循环、协调、整体;(2)生态工程所遵循的基本原理:自生、循环、协调、整体;总结:生态工程基本原理的判断方法

①强调生物多样性,自我调节能力,互利共存,改造环境→自生原理

②强调物质循环、多次利用、无废弃物→循环原理

③强调生物与生物、生物与环境的协调平衡,适应环境,涉及环境容纳量、环境承载力→协调原理

④涉及社会—经济—自然复合系统(涉及人类社会)→整体原理;(1)桑基鱼塘遵循了哪些生态工程原理:

(2)桑基鱼塘中的生物组分通过合理布设,互利共存,实现了系统结构和功能的协调,形成了可以自我维持的有序整体,体现______原理。

(3)”陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑”的生产模式体现____原理。

(4)桑基鱼塘中的桑和甘蔗适应我国南方温暖湿润的气候;桑叶饲蚕,利用了种间关系,但养殖的蚕的数量没有多到危及桑的存活,体现______原理。

(5)桑基鱼塘将原本割裂的生产系统优化组合,能够发展多种经营,为农民创造收入,是结构优化的“社会—经济—自然复合系统”,体现______原理。

(6)桑基鱼塘模式能大大提高系统生产力,体现______原理。;(1)“无废弃物农业”遵循的是原理。

(2)在建设高新农业时,沼气池的建立遵循了原理。

(3)根据原理,生态系统中种群的数量不应超过环境容纳量。

(4)引种考虑适应环境。

(5)在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时,需选择抗重金属盐的植物,这遵循原理;需选择能吸收净化重金属盐的植物,这遵循原理。

(6)在毛乌素沙漠治理过程中,选择栽培的植物要遵循原理和原理,这样才能有效治理沙漠。;(1)单一人工林比天然混合林稳定性低,易爆发虫害。

(2)前面造林,后面砍树,违背哪种生态工程原理?

(3)林业生态工程建设,既考虑种树又考虑当地经济发展。

(4)湿地的破坏,水体的污染,违背原理。

(5)建设“海绵城市”是做到雨水回收利用,城市蓄水池内不仅安装了现代化的雨水净化系统,还种植了许多水生植被辅助净化,这些植物的引种需遵循原理。建设“海绵城市”的目的之一是“扩大公共产品有效投资,提高新型城镇化质量,促进人与自然和谐发展”体现了生态工程的原理。;(1)农村综合发展型生态工程:

①有效选择畜、鱼等多种生物组分并合理布设:

②作物→粮食、秸秆→人、畜食用→粪便残渣→沼气池→农田→作物:

③利用了自然生态系统中的成分增加了就业和经济收入,解决了社会问题:

(2)湿地生态恢复工程:

①废水等污

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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