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人教版八年级语文上册的教学计划13篇--第1页
人教版八年级语文上册的教学计划13篇
人教版八年级语文上册的教学计划1
一、指导思想
认真学习义务教育语文课程标准和全日制初中语文教学大纲(试用修订版),
领会精神实质,转变教学观念,深入研究苏教版和人教版教材,改进教学方法,
培养学生自主、合作、探究的学习方式,突出学生的学习和发展主体地位,全面
提高学生的语文素养,进一步提高初中语文教学质量。
二、具体工作和要求
1、本学期各校语文科组组织学习新课程标准和新大纲不少于两次。要求结
合本校存在的问题,有重点的组织学习。要重视学后的运用,依据新课程标准和
新大纲,评价师生的教与学。
2、召开三次全市初中苏教版语文教学观摩会,研究苏教版初中语文精读课、
略读课、写作课、口语交际课、诵读欣赏课、综合实践活动课、专题学习课的教
法、学法和评课标准。
3、继续组织全市分片教研活动,进一步加强区域性初中语文教学交流。全
市8个片一学期各活动至少一次。每片活动分散安排在各月当中,具体时间由每
片组长和副组长商定。活动形式可以是听课、说课、评课、讲座、专题研讨、看
展览等多种形式。语文平时作业展览是必须展示的内容。活动内容以研究苏教版
语文七年级上册和人教版初中第五册教材教法和学法为主。
4、本学期初二继续使用市初中语文学习成绩评定方案。要求每所学校将初
中语文学习成绩评定方案落实到初二每一个班,每一个学生。以此促进学生语文
基础知识的积累和听说读写能力的全面发展。
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5、初一学生使用“初中语文学习成长记录表”,具体要求见该表。
6、初一期末考试试卷结构将由语文基础知识、阅读、口语交际、诵读欣赏、
综合实践活动、专题学习、作文、附加题组成。语文基础知识包括常用词语书写、
词语解释、改错字、改病句、修辞手法运用、正楷书写诗句。阅读包括课内精读
和课外精读。作文包括大作文和应用文写作。附加题包括课外略读和仿写。
7、初二和初三期末考试试卷结构由语文基础知识、口语交际、现代文阅读、
文言文阅读、写作、附加题组成。语文基础知识包括词语书写、词语解释、改错
字、改病句、语法修辞运用、正楷书写诗句。阅读包括课内精读和课外精读。作
文包括大作文和应用文写作。附加题包括课外阅读和仿写。
8、要用好市教研室组织编写的初一、初二和初三单元测试题,要求每单元
教后及时使用单元题检测,及时发现问题,改进教和学。
9、本学期市语文教研员将到下列学校进行调研:板芙一中、沙溪中学、古
镇中学、小榄侨中、黄圃中学、坦洲三中、四沙中学、新平中学、大南中学、永
宁中学、东凤四中、翠亨中学。调研内容有听课、评课;检查语文积累性作业、
初一语文学习成绩记录表和初二学习成绩评定情况;了解集体备课和语文教研计
划落实情况;座谈等。
人教版八年级语文上册的教学计划2
一、教材简析
本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会2002年初审订通过的《义
务教育课程标准实验教科书语文八年级上册》。本教材分为阅读和综合性学习两
大部分,书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下
六个专题,即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个
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专题,分别是:世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、
莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点:
(1)立足学生实际
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