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新学期教学工作计划大纲五篇

新学期教学工作计划大纲1

新的学期开始了，本学期，我担任盲八班的语文和推拿课教学工作，为了更好地完成教学工作，现制

定计划如下。

一、语文教学工作

1、教学目标

课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中

都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面

设计的学习目标如下：

要注意把握叙事性作品中的人物和事件，熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记

叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明

文准确、周密的语言。要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精

荚的语言，并积累一些常用的文言词语。要能借助注释和工具书、电脑，整体感知内容大意。在反复诵读

中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

2、学情分析

本班共九名学生，其中七名为八年级，两名为高一年级。每周七节课，可是严重不足。高一年级的两

名学生阅读和理解能力较强，但学习主动性还要加强。因为复式教学的原因，自主学习时间将会较长，所

以要加强学习方法的指导和自主学习能力的培养，以便顺利完成教学任务;八年级的几位学生能力各不相

同，有一半学生阅读理解能力坚强，但学习自觉性还不太强，平时要加口语交际和写作方面的指导与训练。

3、教学措施

(1)从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识,

陶冶道德情操，培养审美情趣,做到既教书又育人。

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(2)每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出“三五五”教学

模式中的自主学习环节，讲两个年级的时间尽量安排合理。提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨

论式,鼓励运用探究性的学习方式。

(3)重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他

们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

(4)语文教学中，要注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情感之间的联系，重视积累、感悟、熏

陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

(5)作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样,，多写随笔，尝试互批共批，以

改促写，有效提高作文水平，提高学生的阅读能力和理解能力。

(6)优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表的模范带头作用和监督作用。

(7)课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，锻炼表达能力。

(8)做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。

(9)教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。

二、推拿教学工作：

1、学情分析：

盲八班的学生已经有了很多知识储备，本学期要在手法上进一步加强准确性和熟练性。另外，有一部

分其他年级的大龄学生想要学习推拿课，他们的年龄、知识基础等有很大差距。所以，还要从最基本的知

识教起。由于这些学生刚刚接触这门课程，在学习方法上可能会有些不适应，甚至出现不知所措的情况。

所以，要根据不同情况采取不同教学方法。。

2、教材内容：

学习推拿手法必须要学习很多相关学科的知识，比如，最基本的一些学科有：解剖、经络、腧穴、中

医基础理论等等，根据学生特点，本学期我所教的推拿课，其中涵盖了推拿手法、解剖、中医基础等学科。

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根据学生实际情况，新同学将从解剖学的基本知识和基本手法讲起，重点培养学生对这门学科的热爱;八班

将加强推拿手法的学习，解决一些同学手法不扎实的问题;加强手法练习以及学习简单疾病的治疗。

3、教学方法及措施

针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。实施教学

时，灵活、应变，既让基础差的学生能掌握基本知识，又要让学习层次