06、辩证法二-课上题目.pdf

1，2020年3月29日至4月1日，习近平先后来到宁波、湖州、杭州等地调研时指出“危和机总是同生并存的，

克服了危即是机。善于从眼前的危机、眼前的困难中捕捉和创造机遇。”这句话包含的主要哲理是：

A.矛盾双方是互相依赖和互相影响的B.矛盾双方的地位是不平等的

C.任何事物都包含着既对立又统一的关系D.矛盾双方可以在一定条件下相互转化

2，供给侧结构性改革是引领中国经济适应新常态的重大举措，在此过程中绝不能将供给侧改革与扩大需求分离

开来。没有需求供给就无法实现，新的需求可以出现新的供给；没有供给需求就无法满足，新的供给可以创造新

的需求。这表明：

A.供给与需求是相互依赖的B.供给与需求是相互矛盾的

C.供给与需求是相互排斥的D.供给与需求是相互独立的

3，2015年11月，习近平同台湾领导人马英九会晤，推进就进一步推进两岸关系和平发展问题交换了意见，两

岸领导人紧紧握在一起，共同掀开了两岸关系历史性的一页，在会晤时，习近平强调，两岸同胞是打断骨头连着

筋的同胞兄弟，是血浓于水的一家人，习近平在这里强调的是（）。

A.矛盾双方既对立又统一的关系B.矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化

C.矛盾双方相互对立，相互分离的趋势D.矛盾斗争性在事物发展中的作用

4，孔子说：“君子和而不同，小人同而不和”从矛盾角度看，这种名言告诉我们（）

①同一性和斗争性不可分割②同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约

③同一性是绝对的，斗争性是相对的④同一以差别和对立为前提

A.①②B.①④

C.②③D.③④

5，云南红河哈尼梯田已成为世界文化遗产。一方面，在工业化高度发展的今天，陷入工业包围和技术支配的人

类，推崇和羡慕哈尼的自然和绿色。另一方面，贫困的阴影并没有远离哈尼人，他们赖以生存的梯田只能让哈尼

人过着自给自足的生活。这启发我们（）。

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A.矛盾具有普遍性，事事有矛盾B.申请世界文化遗产未必是好事

C.主要矛盾对事物发展起决定作用D.事物的性质由矛盾的主要方面决定

1.“一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人的使命。”中国特色社会主义进入新时代，新的历史方位，

新的社会主要矛盾、新的现代化时间表新征程上，向高处登攀、向远方前行，还有一道道山梁需要翻越，一

个个险滩必须跋涉。上述材料蕴含的哲理：

A.矛盾无处不在无时不有B.发展的方向和道路是曲折的

C.同一事物在不同的阶段有不同的矛盾D.不同的事物拥有不同的矛盾

2.古代有一鲁国人善于织麻鞋，其妻子善于织白绢（做帽子），他们想搬到越国创业。而越国人的生活习俗却是

光脚走路、不戴帽子，故有人预言鲁人夫妇此去越国创业必遭遇困境。从唯物辩证法的角度看，“鲁人徙越”

的故事给我们的启示是（）。

A.想问题办事情要一切从实际出发B.主观能动性和客观规律性要相结合

C.解决问题要善于具体问题具体分析D.内部矛盾是事物发展变化的根据

1.近年来，贵州省印江土家族苗族自治县按照“先试点，后推开”的工作思路，将被征地农民纳入新型农村社

会养老保险和城镇居民养老保险范围。试点成功后，将试点经验向全县17个乡镇推广。“先试点，后推开”

的工作思路表明（）。

A.主要矛盾与次要矛盾可以相互转化B.辩证的否定观要求我们树立创新意识

C.要坚持矛盾普遍性与特殊性的辩证统一D.矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析

2.2017年8月30日召开的国务院常务会议决定推一批具备复制条件的支持创新改革举措，为创新发展营造更好

环境。这一决定是基于（）

A．矛盾的特殊性寓于普遍性之中B．矛盾特殊性是关于事物矛盾问题的精髓

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C．矛盾的普遍性与特殊性相互联结