2024年秋二年级道德与法治下册 第五单元 愉快的收获 14 努力才会有收获教案 教科版.docx

2024年秋二年级道德与法治下册第五单元愉快的收获14努力才会有收获教案教科版

课题：

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课时：计划1课时

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一、教材分析

《2024年秋二年级道德与法治下册》第五单元“愉快的收获”第14课“努力才会有收获”，以培养学生在生活中明白付出与收获的关系为核心。本课内容旨在让学生通过具体实例认识到，无论是学习还是生活，都需要努力付出，才能获得成果。课程与教科版教材紧密相连，通过生动的故事和实例，引导学生理解努力的价值，激发他们在日常生活中不断努力、积极进取的精神。教学内容符合二年级学生的认知水平，具有实际操作性和启发思考性。

二、核心素养目标

本课核心素养目标着眼于培养学生的道德认知与自律精神。通过学习“努力才会有收获”，旨在帮助学生形成以下核心素养：一是树立正确的努力观，明白努力是成功的关键，培养面对困难坚持不懈的品质；二是学会自我管理，在学习与生活中养成良好的时间管理和目标设定习惯，提升自我驱动能力；三是增强团队协作意识，理解在集体中共同努力的重要性，促进合作与分享精神的形成。这些目标与教材内容紧密结合，旨在全面提升学生的道德素养和社会适应能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解“努力才会有收获”的概念，强调努力在学习和生活中的重要性。

-通过具体案例，让学生认识到努力是取得成功的前提，培养其积极进取的态度。

-引导学生学会设定短期和长期目标，并为之付出努力，形成良好的学习和生活习惯。

举例：以课本中的小明坚持练习足球，最终获得比赛胜利的故事为例，强调坚持和努力的意义。

2.教学难点

-帮助学生认识到努力过程中可能遇到的困难和挫折，学会面对和克服。

-指导学生如何在团队中发挥各自优势，共同为达成目标而努力，培养团队协作精神。

-引导学生理解，努力并非一蹴而就，需要长时间的积累和持续的过程。

举例：讲解课本中提到的如何将大目标分解为小目标，以及如何在小目标实现过程中调整方法和策略，以克服学习中的难点。如，在班级卫生大扫除中，每个学生负责不同的区域，共同为创造干净整洁的学习环境而努力。

四、教学资源

-软硬件资源：教科书、教学挂图、多媒体投影仪、白板、学生作业本。

-课程平台：校园网络教学平台、班级学习群组。

-信息化资源：教学课件、动画视频、互动游戏、电子书籍。

-教学手段：小组合作、角色扮演、案例讨论、问答互动、课堂实践操作。

五、教学过程

第一环节：导入新课

1.开场：同学们，大家好！在上一节课中，我们一起学习了如何与同学们合作，共同完成任务。今天，我们要学习一个新的话题——努力才会有收获。让我们来看一看，为什么努力对我们来说如此重要。

2.引入：我给大家讲一个小故事。有一个叫小明的小朋友，他非常喜欢踢足球。但是，他一开始踢得并不好，经常摔倒。可是，小明没有放弃，他每天都坚持练习。终于，在一次比赛中，小明帮助球队赢得了胜利。同学们，你们认为小明为什么能够取得胜利呢？

第二环节：课文探究

1.请同学们打开课本，翻到第14课“努力才会有收获”。我们一起阅读这篇课文，思考以下问题：

a.课文中提到了哪些例子，说明努力的重要性？

b.你在生活中有没有经历过类似的事情，因为努力而取得成功？

2.学生分享：请同学们分享一下自己的经历，让我们一起感受努力带来的收获。

第三环节：深入讨论

1.小组讨论：请同学们分成小组，讨论以下问题：

a.努力过程中，我们可能会遇到哪些困难和挫折？

b.面对这些困难和挫折，我们应该如何应对？

2.分享与总结：各小组汇报讨论成果，共同总结应对困难和挫折的方法。

第四环节：实践与应用

1.课堂实践：现在，让我们来做一个小游戏。我将给大家分配不同的任务，请大家为自己的小组努力争取胜利。

2.学生实践：在游戏过程中，同学们要充分发挥自己的优势，与团队成员密切合作，共同完成任务。

3.总结与反思：游戏结束后，请大家思考以下问题：

a.在游戏中，我们是如何通过努力取得胜利的？

b.这个游戏让我们认识到，努力的重要性体现在哪些方面？

第五环节：课堂小结

1.通过本节课的学习，我们知道了努力才会有收获。在今后的学习和生活中，我们要树立正确的努力观，面对困难和挫折，不放弃，勇往直前。

2.请同学们结合本节课所学，为自己设定一个短期和长期目标，并制定相应的努力计划。

第六环节：课后作业

1.课后作业：请同学们写一篇关于“我懂得了努力”的作文，分享自己在本节课中的收获。

2.家长参与：请同学们把作文拿给家长看，让家长了解我们在学校的学习情况，并与家长共同讨论如何在生活中更好地努力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：推荐学生阅读与努力、坚持和成功相关的励志故事书籍，如《小王子》、