- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
ACHITECHTUREANDURBANDESIGN
建筑声学实验报告
厅堂混响时间测量
2009-10-10
一、实验目的与要求:
混响时间是用于评价厅堂音质的一个重要的指标,对于各种用途不同
的房间
对应有不同的混响时间,因此在厅堂音质设计中混响时间是重要的一个方
面,对于音乐厅、影剧院、播音室、多功能厅、会议厅等鉴定其音质质量,
混响时间是主要手段。混响时间国外一般采用专用的直读式混响计,测量秒
的混响时间。希望通过实验能使我们了解测试仪器的组成、测试方法和结果
的整理。
实验的意义:指导我们今后的对音质有要求的空间的设计。
因为不同的房间对音质的要求不同,混响时间也就不同。如果房间
的混响时间过长,会导致听音的清晰度下降。但混响时间过短,就会影响声
音的丰满度。
二、实验原理与要求
混响时间的测试是根据混响时间的定义,(室内声场达到稳定,声源停
止发声后,残余声能在室内往复反射,经表面材料吸收,室内平均声能密
度下降为原有数值的百分之一所需要的时间,或者说声音衰减60dB所经历
的时间。)通过测量声场中生压的衰减曲线求出混响时间。由于实测中难以
得到高于室本底噪声60dB的声压级,故常取衰减曲线以其声压级5-35dB
一段为准,。每个点中心频率测量三次。
三、实验装置与方框图
厅堂混响时间测量常用仪器设备分为声源装置和接受装置两大部分。仪
器组成及布置方框图如下。
声源装置:由讯号源、功率放大器和输出声源讯号的扬声器组成。
接收装置:由传声部器、测量放大器或声级计带滤波器和电平记录仪组成。
我们这次实验用的是丹麦的直读式混响计,主要包括扬声器、传声器、
滤波器、信号发生器。由丹麦生产,所用频程为1/3倍频程。操作简单,方
便快捷。
四、实验方法与步骤
1、声源的布置:我们把扬声器放在报告厅前台右上角。
2、传声器的位置:我们在报告听里选择了六个不同的位置,离开声源1.5
米以外,高度为1.5米,进行测量,每个位置测量三次,然后取其平均值。
具体报告厅平面图如图1
3、测量方法:
(1)将电平记录仪电源开关置“开”、
将输入衰减器置0db、低频响应置“20hz
三记录速度置“315mm/s”、整流响应置
“有效置”、按下“100mv”校准电压开
按钮,调节输入电位器使笔位于20db声源
线处。
(2)将滤波器的频率选择在测试的倍
频率的中心频率上,依据
125HZ,250HZ,500HZ,1000HZ,2000HZ,4000HZ,6300HZ七个中心频率。
(3)按下开始,仪器将自动读数。
(4)将仪器自动读取的数据依次记录下来。
(5)实验结束后,关上各仪器的电源开关,拔下电源插头。
五、实验地点:(南四实验室)
平面示意
测量的空间示意如图所示。所测实验室空间为夹层空间,有一2m左右的梯
段上二层。空间中包括一个占所
测实验室一半面积的半球形的
模拟天光的天穹和几个实验仪
器。有1个窗,四扇木门。
说明:本次实验用的是直读
式
混响计。我们进行了三次测量,每次测量扬声器都响三下,时间间隔为2s,
声源
仪器自动计算这三声所产生的混响时间平均值,即读取的结果,然后再将
三次测量结果平均即为下面的平均值所以实际是测了9次。
六、实验数据整理及分析
剖面示意(比例不太准确)
1、数据整理:
120HZ160HZ200HZ250HZ315HZ400HZ500HZ630HZ
第一次
测
第二次
测
第三次
测
三次平
均
80
文档评论(0)