语文人教版七年级上册第6课散步教学课件.pdf

散步

莫怀戚

二、简介作者，检查字词

·莫怀戚，笔名周平安、章

大明。当代作家，中国作

家协会会员，毕业于四川

大学中文系。小说集有《

大律师现实录》和《透支

时代》。散文《散步》和

《家园落日》被选入中学

语文课本。

2.读准下列加点字的音。

散步(sàn)熬过(áo)

分歧(qí)霎时(shà)

委屈(qū)水波粼粼(lín)

理解下列词语的含义。

信服：相信并佩服。

霎时：短时间。

分歧：(思想、意思等)不一致，有差别。

委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过.

各得其所：每一个人或事物都得到合适的安排。

3.明确学习目标

·①知识和能力目标：准确、流利、有感情的朗读

课文，感受亲情，体味浓重的情意。

·②过程和方法目标：揣摩词句含义，品味文章的

语言美。

·③情感态度和价值观目标：培养尊老爱幼、珍惜

亲情的情感。

三、初读课文，感知内容

1.两分钟速读课文，快速抢答：

a散步的季节?

b散步的地点?

c课文中出现了哪几个人物?

d在散步过程中发生了什么事?结果如何?

概括内容：文章记叙了一家祖孙三代四口人在南方

初春的田野散步的事情。

四、研读入境，把握主旨

·1.听读课文，进入情境

·请同学们闭上眼睛，一边静静地倾听文章的配乐

朗诵，一边在脑海中浮现文章所写的情境画面，

让我们跟着莫怀戚一家作一次愉悦的心灵旅行。

2.再读课文，点评人物

·那么,在这个温暖的家庭里，你最欣赏的人是谁

呢?请用“我最欣赏,从文中可以看出

他(她)是一个的人。”的句式回答。

“我”——孝顺、体贴、温和、稳重

·A:“母亲本不愿出来的，……就像我小时候很听她的话

一样。”为母亲的身体着想，不把母亲当累赘，硬要母亲

出来，在初春的好天气里运动运动，对老年人有好处。

·B:“一霎时，我感到了责任的重大。……我说：‘走大

路。’”很尊重老人家的意见，知道母亲伴同“我”的日

子不会很长，所以很珍惜和母亲在一起的幸福时光。

·C:“这样，我们在阳光下……背起了儿子。”“我慢慢

地，稳稳地。走得很仔细”中的“慢慢地、稳稳地、仔细

这几个词语把我的小心翼翼描写得非常逼真，足以看出我

对母亲的体贴关心，惟恐母亲有闪失。

母亲——温和慈爱

·A:“母亲本不愿出来的……”母亲很害怕自己给儿子、

孙子、媳妇造成麻烦，怕成为他们的拖累，所以宁愿一个

人在家。“她现在很听我的话，就像小时候我很听她的话

一样”写出母亲对我的信任。

·B:“但是，母亲摸摸孙儿……母亲对我说”动词“摸摸

”足以看出母亲对小孙子的疼爱，为了孙子，母亲放弃了

走大路的想法。“还是走小路吧”说明母亲理解孙子的心

思，决定自己克服困难，满足小孙子的心愿，彰显了人类

生命的真谛对幼小生命的保护，体现出中华民族“爱

幼”的传统美德。

●...·

·儿子聪明伶俐、善于观察

·A:“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

39··

·妻子——温柔贤惠

·A:妻子呢，在外面，她总是听我的。……

·【小结】:幸福的家庭，离不开每个人的付出。

无论写谁，字里行间表达的都是真挚的情感：母

子情、夫妻情、祖孙情、婆媳情……。归纳为一

个词就是“相亲相爱”或“互敬互爱”。

3.水到渠成，把握主旨

·感知了文章内容，又分析了人物形象，现在，你

能概括文章中心思想了吗?

·文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节”,

表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了

中华民族尊老爱幼的传统美德。

4.写法探妙，以资借鉴

·一次平常的散步，一点小小的波折，要是你，会

把这事写入文章吗?

·明确：这是一件小事，却折射出人性中最闪光的

地方，“以小见大”地开掘出颂扬中华民族尊老

爱幼的传统美德的深意。这种以小事情表现大主

题的写作手法非常值得我们学习。

五、美点寻踪，品味语言

·“好马配好鞍”,好文章除了有好主题，还须有

好的语言与之配合，才能珠联璧合。请找出你认

为最妙的一个词、最美的一句话，最精彩的一段

文字，读一读，品一品。如生动的景物描写；贴

切的修辞；特殊的句式；含义深刻的语句；精当

的用