中职教育一年级上学期装备制造大类《钢的热处理》教学设计.doc

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教学设计

课题名称

钢的热处理

学科名称

机械基础

授课类型

理论

设计者

授课课时

1课时

教学目标

一、知识目标

1.理解热处理概念。

2.掌握热处理几种分类。

二、能力目标

能区分几种钢热处理的方法和用途。

素质目标

逐步树立学生劳动生产安全意识。

教学重点

钢热处理方法和用途

教学难点

钢的热处理的分类

教学方法

讲授法、讨论法、提问法

课程资源准备

PPT课件、微视频、动画图片等

教学步骤与内容

提问、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法等

一、热处理定义

热处理是指金属材料在固态下，采用适当的方式进行加热、保温和冷却，以获得预期的组织结构与性能的一种工艺方法。

二、钢的热处理分类

难点：钢的热处理分类

（PPT课件）

1.退火：将钢加热到适当温度，保持一定时间，然后随炉缓慢冷却的热处理工艺。可以提高塑性和韧性。退火又分为完全退火、球化退火和去应力退火。完全退火适用于中碳钢及低、中碳合金结构钢的锻件、铸件、热轧型材等。

球化退火适用于共析钢及过共析钢，如碳素工具钢、合金工具钢、轴承钢等。其应用于消除塑性变形、焊接、切削加工、铸造等形成的残余内应力。

2.正火：将钢加热到适当温度，保持一定时间，然后出炉空冷的热处理工艺。适用于碳素钢及合金元素含量不高的合金钢。正火的目的细化组织，用于低碳钢，可提高硬度，改善切削加工性能；用于中碳钢和性能要不高的零件，可代替调质处理；用于高碳钢，可消除网状碳化物，为球化退火做组织准备钢在正火后的强度、硬度高于退火，而且操作简便、生产周期短、成本低，在可能的条件下宜用正火代替退火。

3.淬火：淬火是将钢加热到适当温度，保持一定时间，然后快速冷却的热处理工艺。淬火的目的是提高材料的硬度和强度，只能适用于中碳钢或高碳钢工件。如45钢加热到830℃左右，快速放入水、油或盐溶中冷却，使工件的温度快速冷却而得到较高的硬度、强度，是一种常用的重要的热处理方法。

4.回火：将淬火钢重新加热到低于727℃的某一温度，保温一定时间，然后空冷到室温的热处理工艺。按回火温度分成三个：低温回火，主要用于高碳工具钢和合金钢刃具、量具、滚动轴承、冷作模具和要求硬而耐磨的零件。中温回火主要用于弹性零件（如弹簧、发条）和热作模具等。高温回火，淬火后高温回火称为调质处理，调质处理广泛用于螺栓、连杆、齿轮、曲轴等重要的结构零件，是合金钢常用的一种提高材料力学性能的有效方法。

三、钢的表面热处理

1.表面淬火：表面淬火仅对零件的表面进行淬火，而心部仍保持未淬火状态。

（1）火焰加热表面淬火：是将乙炔-氧或煤气-氧的混合气体燃烧的火焰喷射在零件表面上，快速加热，使零件表面迅速达到淬火温度，而后立即喷水进行冷却的一种方法。

（2）感应加热表面淬火：是把零件放在感应器（变磁场）中，依靠零件表面产生感应电流使零件表面温度瞬时升高到淬火温度，并立即喷水冷却，使之获得淬硬的表层的热处理工艺。优点是时间短、硬度高、容易机械化，适用于大批量生产。

2.化学热处理：是将零件置于适当的活性介质中加热、保温、冷却，使一种或几种元素渗入零件表面，以改变零件表面的化学成分、组织和性能的热处理工艺。常用的有渗碳、渗氮、渗硼、碳氮共渗等。在表面处理中，渗碳比氮化应用较广。

难点：钢热处理方法和用途。

教学反思

1.课堂运用合作、自主学习效果较好。

2.教学中的不足：运用教学手段偏少，本课最好多举例实例讲解。