《长征胜利万岁》《大战中的插曲》课件17张统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

《长征胜利万岁》杨成武

《大战中的插曲》聂荣臻

群文联读

;情景引入;预习检测;整体感知标题入手;正面描写;知识突破一：;知识突破二：叙事特点题设问方式与答题角度;一、叙述方式：顺序、倒叙、插叙、补叙、平叙

二、叙述人称及视角：

第一人称：给人真实感，令人信服，便于直抒胸臆

第二人称：便于交流感情，给人以亲切感，便于强烈呼告。

第三人称：视野开阔，不受时空限制，灵活自由，便于客观描述。

视角：

1、全知全能视角（也叫“上帝视角”、“0视角”）。

2、有限视角（也叫“凡人视角”、“内视角”）。

3、儿童视角。4、动物视角等

三、情节安排（构思）技巧：

线索、悬念、伏笔、照应、铺垫、抑扬、对比、衬托、突转、以……话题引入等等。

四、叙述安排上的技巧：

1.对话、2.心理、3.回忆、叙述与写景结合、4.回忆与现实交织、5.时空集中。

五、叙述腔调

1、讲述（有议论抒情）2、显示（客观叙述）

六、叙述节奏与频率;1、整体倒叙：从整个文章可以看出，采用倒叙的方式叙述“插曲”。文章第一自然段先介绍故事背景,点题并引出“插曲”，再叙述大战中聂荣臻拯救两个日本女孩并将地们送回敌方。

2、中间顺序和插叙：叙述救起日本小姑娘的事情是按照时间的先后顺序来叙述的，是顺叙；第9自然段，插叙了在晋察冀军区俘虏的叫中西的日本兵的故事，他不但自