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沭阳县第一实验小学

三年级语文上册全册教学计划

一、教学内容

部编版语文三年级上册

二、教材分析

本册共有课文27篇,其中精读课文20篇,略读课文7篇。教材

以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。

每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第一单元、第

四单元、第七单元和第八单元各安排了一次口语交际。分别是“我的

暑假生活”“名字里的故事”“身边的小事”“请教”。附录部分包括生

字表(一),要求会认的字;生字表(二),要求会写的字;词语表。教材共八

个专题,它们依次是:美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童话、猜测与

推想、发现身边的美、壮丽的祖国山河、大自然的礼物、美好的品质。

每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和

句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能

力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识

字、写字和课文的朗读。

三、教学目标

㈠政治思想方面

在语言文字训练过程中,受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱

社会主义的教育;了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习

革命前辈的远大志向和献身精神,从小立志为祖国刻苦学习的思想;继

承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐

等社会主义思想品德教育;培养热爱科学,勇于实践和创新的精神,培

养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。

㈡语文知识方面

1.识字和写字

①对学习汉字有浓厚兴趣,能利用汉语拼音识字,学习普通话,养

成主动识字的习惯,学会250个生字,会认250个生字。

②会使用字典、词典,具有初步的独立识字能力。

③能使用硬笔正确书写正楷字,做到规范、端正、整洁,不断提高

写字质量。

2.阅读

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①加强朗读指导,用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,能背

诵指定的课文。

②初步学会默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。

③能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达

情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学

过的词语大部分能在口头或书面中运用。

④能在教师的指导下,开动脑筋,多读多想,把课文读通,初步把握

课文内容,体会文章表达的思想感情。

⑤在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、

引号、问号、感叹号的一般用法。

⑥学习略读、粗知文章大意。

⑦积累课文中的优美词语,精彩句段,鼓励学生摘抄好词佳句,加

强语言的积累。

⑧诵读优秀诗文,注意在诵读中体验情感,领悟内容。

⑨养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。

3.习作

①留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。

②能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇

有趣的或印象最深、最受感动的内容。

③愿意将自己的习作读给他人听,与他人分享习作的快乐。

④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感

的词句。