精品解析：古代诗歌的语言-诗眼（解析版）.docxVIP

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鉴赏古代诗歌中的语言——诗眼

考点解读

“诗眼（词眼）”属于炼字的一种，但它具有一定的特殊性。“诗眼（词眼）”一般指一首诗歌中最能体现作者思想观点、情感态度，对表达主题、深化意境、突出形象起关键作用的高度概括的字（词）。其作用或是统摄全篇的内容，或是深化诗歌的意境，或是集中体现诗人的思想感情。

“诗眼”分为两类：一是诗中眼，即表现为一首诗的内容或思想的凝聚点，揭示诗的主旨；二是句中眼，即局部的诗眼，是诗中最精练传神的字或词。

具体说来，“诗眼（词眼）”主要有以下五个特征：

一是内容上，是最能揭示作者情感的字（词），包括直接揭示作者情感的词和语义双关的词，如“愁”“思”“忆”“惊”等或“凉”“冷”“孤”。

二是在修辞上，常使用比喻、拟人等手法的字词；

三是词性上，这类字（词）以动词和形容词为主，其中具有“多重含义”、以最小的词汇表达最大的思想的动词往往是“诗眼（词眼）”，临时改变词性的形容词往往也是“诗眼（词眼）”。

四是结构上，是最能统领全篇的字（词），全诗都或明或暗地围绕该字（词）来写，只是各有侧重。

五是位置上，五言诗一般是句中第三个字，七言诗一般是句中第五个字。

解题策略

1.答题步骤

第一步：指出诗眼（词眼），并解释该字（词）含义（深意）。

第二步：结合诗歌进行梳理，列举诗歌围绕该字（词）写了哪些内容，表达了诗人哪些情感。阐述与该字（词）相关的内容描写及分析，注意作者感情的抒发。

第三步：从该字（词）在诗歌结构上所起的作用考虑。根据诗眼（词眼）所在位置谈结构，这样分析更为全面。一般谈到“字（词）”的作用，离不开结构。

2.答题模版

若题干未给出“诗眼”，作答则要指出“诗眼”+点明地位、作用+围绕其写了哪些内容/抒发了哪些感情；若题目已给出“诗眼”，则只要按上面的思路回答即可。

注意：“统领全篇”“最能体现诗人的感情”“线索”等也是提示赏析“诗眼”的变式提问。

典例剖析

阅读下面这首唐诗，完成题目。

江楼夕望招客

白居易

海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。

灯火万家城四畔，星河一道水中央。

风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。

能就江楼销暑否，比君茅舍较清凉。

关于此诗，有人说“望”字统领全篇，你的看法呢？请结合全诗做简要分析。

【审题要点】从题干的“统领全篇”可知，“望”字是诗眼。具体要求是“结合全诗”分析“望”字是如何统领全篇的。

【答题步骤】

第一步：点出诗眼，并释义。“望”是诗眼，即看到之意

第二步：围绕诗眼，梳理内容。

首联写眺望的远景，海天茫茫、山川绵延，景象壮阔高远。

颔联写俯瞰的近景，万家灯火，星河闪烁。

颈联选取所见到的画面——风吹古木，月照平沙，状难写之景如在眼前。

尾联则是望后所感：向朋友发出邀请。

第三步：分析诗眼的作用。

“望”字统领全篇，整首诗均围绕“望”字展开，由远而近，由概括到具体，营造了气势雄伟开阔的意境。

【答案】首联中诗人从远眺起笔，登上江楼向东远望，天海一片苍茫。颔联写近景，万家灯火，星河闪烁，都是俯瞰所见。颈联写风吹古木，月照平沙。景色由远而近，均围绕“望”字展开，气势雄伟，意境开阔。尾联是江楼眺望之后，自然表达出向友人发出邀请之意，照应题目中“招客”二字。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题

登楼

杜甫

花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒①浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》②。

【注】①玉垒：山名，在四川灌县西、成都西北。②《梁甫吟》：古乐府中的一首葬歌。《三国志·蜀书·诸葛亮传》：“亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。”

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.首联中先写花伤客心，用衬托的手法以乐景写哀情，再写万方多难的局势，前因后果，顺理成章；“登临”二字，则以高屋建瓴之势，领起下面的种种观感。

B.颔联从空间和时间上延展开来，形成了宏阔悠远的意境，包括了诗人对国家山河的热爱和民族历史的回忆，其忧国忧民的高大形象跃然纸上。

C.颈联主要写国家战事，上句的“终不改”，照应颔联的“变古今”；下句“寇盗”“相侵”，进一步说明第二句的“万方多难”，焦虑之中透着坚定的信念。

D.尾联借用典故，讽喻当朝昏君，寄托诗人怀抱，表明自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负，大有澄清天下的气概，体现了卒章显志的艺术特点。

2.本诗的诗眼是哪个字？请结合全诗内容说明理由。

【答案】1.A2.本诗的诗眼是“伤”字。（它为全诗奠定了悲怆气氛，为下文抒情作铺垫）理由：①客居他乡之伤。诗人登楼望远，满眼繁花反衬诗人满腹愁思，抒发客居他乡的漂泊与伤感；②国家多难之伤。外族入侵，战乱频仍，诗人忧国忧民，为国家灾难而伤心；③壮志难酬之伤。虽仰慕诸葛亮那样的先贤，但难遇明主，为壮志难酬