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亲子互动活动方案八篇

亲子游戏活动方案篇一

活动目的

1.通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，

指导和帮助家长重视言传身教，以自身不错的品德修养、行为习惯影

响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进行学习型家

庭的创建实践，做到：真正形成家庭、学校教育的合力。

2.创设环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与他人协作，使他

们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。

3.家长和孩子一起游戏，相互影响、相互推动，共同提升，增进亲

情。

活动主题：

我在快乐中成长。

指导对象：二年级2）班学生以及学生家长。

活动内容与说明

1.我最棒（说明：孩子进行穿衣服、整理书包比赛。此项为必选项

目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分

100分。后5名得分50分。）

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2.过河（说明：家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，

两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，第二名得分为50分。）

3.同心协力（说明：家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走

向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，

得分100分。否则得50分。）

4.我做你猜（说明：小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字

或者词（家长背向屏幕），共猜两个，每猜对一个得50分。满分100

分。）

5.小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制

作。（此项是必选项目，不评分。）

活动准备

1.丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生交流：你们平常在家

里是自身穿衣服吗？你会整理自身的书包吗？你是怎样做的？

2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道通

过合作，小组才能获得游戏的胜利。

3.积累表示

人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。

4.丰富游戏材料。

a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、

旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。

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b老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。

5.布置活动环境。将教室打扮成乐园，与当前的主题活动互动，使

快乐成为教室里活动的风景线。

活动过程：

一.明确游戏内容及规则，家长与孩子选择游戏

“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动，在另外三个活动

中再选一个；在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自身的

家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣；“我做你猜”这个活动可

以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参加哪个

游戏？为什么？

二.我最棒

师：当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为他们做

些什么呢？

生：我要为他们加油。

我会分享他们成功的喜悦……

师：如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办？

生：我会鼓励他不要气馁，以后多加练习……

（第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，