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基于岭南传统文化的高校马克思主义教育创新研究

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谢艳霜

[摘要]岭南文化是中国区域文化的重要组成部分之一，其价值在高校马克思主义教育中有一定的重要意义。本文阐述了岭南文化的发展过程及特征，分析了马克思主义教育在岭南文化方面运用的现状，结合岭南文化在高校马克思主义教育中的意义，提出了将岭南传统文化与高校马克思主义教育相结合的创新思路。

关键词岭南文化;马克思主义教育;创新

[]G640

[]A

[]1671-5918（2019）07-0011-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.07.005

[本刊网址]http：//

一、岭南传统文化发展及其特征

岭南地区大致包括两广（广东、广西）及海南，岭南地区自古利用沿海优势逐步发展为商贸较为发达的地区，岭南文化也由此发展。按照区域文化划分，岭南文化主要由广府文化、客家文化以及潮汕文化组成，是中国区域文化的重要组成部分之一。

岭南文化始于唐宋时期，形成于明清时期，丰富于近代革命时期，发展于改革开放时期。得益于闽学西进，广东北部的韶关逐步成为岭南文化的中心，到了明清时期，随着人口的不断南迁，岭南文化逐步中原文化相融合，但又不同于当时的南方文化，并在清末，岭南文化在政治、经济、哲学、艺术等方面发展到了高峰时期。到了近代革命时期，从广西的金田起义、广东人氏（康有为、梁启超）主导的戊成变法，到