重庆市沙坪坝区九年级历史上册 世界近代史(上)第一学习主题 欧美国家的巨变与殖民扩张 第13课 英国的新生教案 川教版.docxVIP

重庆市沙坪坝区九年级历史上册世界近代史(上)第一学习主题欧美国家的巨变与殖民扩张第13课英国的新生教案川教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于川教版九年级历史上册《世界近代史(上)》第一学习主题“欧美国家的巨变与殖民扩张”的第13课“英国的新生”。本节课主要内容涵盖了英国资产阶级革命的相关知识，包括革命的原因、过程以及革命的意义。具体内容有：

1.英国资产阶级革命的原因：英国封建制度的束缚、资本主义的发展等。

2.英国资产阶级革命的过程：革命前的准备、革命爆发、革命高潮以及革命后的政治制度建设。

3.英国资产阶级革命的意义：推翻了封建制度，为资本主义的发展扫清了障碍，使英国成为世界上第一个资本主义国家，对世界历史产生了深远影响。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养以及家国情怀素养。具体包括：

1.史料实证素养：通过分析英国资产阶级革命的相关史料，培养学生对历史史料的搜集、整理、分析能力。

2.历史解释素养：使学生理解并能够解释英国资产阶级革命的原因、过程及其意义。

3.时空观念素养：帮助学生建立英国资产阶级革命的时间、空间观念，认识其在世界历史进程中的地位。

4.家国情怀素养：引导学生认识英国资产阶级革命对英国及世界历史的影响，培养学生的民族自豪感和历史责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：英国资产阶级革命的原因、过程及意义。

难点：对英国资产阶级革命过程中重要事件的理解和把握，以及对革命意义的深入认识。

解决办法：

1.针对重点内容，通过多媒体展示、历史地图、时间线等方式，生动展示英国资产阶级革命的原因、过程及意义，帮助学生形成清晰的历史脉络。

2.对于难点，采用案例分析、小组讨论、问题引导等方式，让学生深入理解革命过程中的重要事件，如光荣革命等，并通过史料分析，让学生掌握革命意义的历史背景和深远影响。

3.结合时事热点，让学生联系现实，思考英国资产阶级革命对现代社会的影响，从而加深对革命意义的理解。

4.鼓励学生提问，及时解答学生在学习中遇到的困惑，帮助学生克服学习难点。

5.布置相关历史作业，让学生在课后进一步巩固所学内容，提高历史解释和时空观念素养。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解英国资产阶级革命的原因、过程及意义，引导学生掌握基本历史知识。

（2）讨论法：分组讨论革命过程中的重要事件，培养学生的合作意识和历史解释能力。

（3）案例分析法：分析具体历史事件，让学生深入理解革命意义，提高历史解释素养。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用课件、历史视频等，生动展示英国资产阶级革命的过程，增强学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用历史地图、时间线等软件，帮助学生形成清晰的历史脉络，提高学习效果。

（3）网络资源：查阅相关历史资料，丰富教学内容，拓展学生的历史视野。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英国资产阶级革命的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道英国资产阶级革命是什么吗？它对英国和世界历史产生了哪些影响？”

展示一些关于英国资产阶级革命的图片或视频片段，让学生初步感受这场革命的历史氛围。

简短介绍英国资产阶级革命的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英国资产阶级革命基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英国资产阶级革命的基本概念、原因和过程。

过程：

讲解英国资产阶级革命的定义，包括其主要原因和过程。

详细介绍英国资产阶级革命的原因，如封建制度的束缚、资本主义的发展等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.英国资产阶级革命案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英国资产阶级革命的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英国资产阶级革命案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英国资产阶级革命的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用英国资产阶级革命解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论英国资产阶级革命对未来社会的启示，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英国资产阶级革命相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英国资产阶级革命的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学