第一章 章末复习课.pptxVIP

章末复习课

;01.知识网络·形成体系;01.知识网络·形成体系;02.考点聚焦·分类突破;考点一集合的基本概念

1．理解集合的概念，明确集合中元素的特征，能选择恰当方法表示集合，求解相关问题时应注意三点：

(1)确定集合的元素是什么，即集合是数集还是点集；

(2)看这些元素满足什么限制条件；

(3)根据限制条件列式求参数的值或确定集合中元素的个数时，要注意检验集合是否满足元素的互异性．

2．通过对集合基本概念的理解和应用，提升学生的数学抽象、数学运算素养．

;例1(1)已知集合A＝{1，2，3，4，5}，B＝{(x，y)|x∈A，y∈A，|x－y|∈A}，则B中所含元素的个数为()

A．6B．12C．16D．20;(2)若集合A＝{x|(a＋1)x2＋4x＋1＝0}是单元素集，则实数a的值是________．;跟踪训练1(1)已知集合M＝{(x，y)|x，y∈N*，x＋y≤2}，则M中元素的个数为()

A．1B．2C．3D．0;(2)已知集合M＝{x，x＋2，2}，若0∈M，则x＝________．;考点二集合间的基本关系

1．集合与集合间的关系是包含(真包含)和相等关系，判断两集合之间的关系，可从元素特征入手，并注意代表元素；应用两集合间的关系时注意对细节的把握，不要忽略掉特殊情况，如已知A?B的情况下，不要忽略掉A＝?的情况．

2．通过对集合间的关系的应用，提升学生的逻辑推理、直观想象素养．;例2(1)设集合A＝{3，5}，集合B＝{x|ax－1＝0}，若B?A，则实数a取值集合的真子集的个数为()

A．2B．4C．7D．8;(2)已知集合A＝{x|x≥4，或x－5}，B＝{x|a＋1≤x≤a＋3}，若B?A，则实数a的取值范围为________．;?;(2)集合A＝{－3，m}，B＝{m2＋4m，－1}，且A＝B，则实数m＝________．;?;?;?;?;考点四充分条件与必要条件

1．充要条件是数学中较为重要的一个概念，在高考中经常有所考查，以数学的其他知识为载体，考查充分条件、必要条件、充要条件的判断或寻求充要条件的成立性．

2．通过对充分条件与必要条件的掌握，提升逻辑推理、数学运算素养．

;?;(2)若“x∈A”是“x∈B”的充分不必要条件，求实数a的取值范围．;?;?;(2)已知“xm”是“－1x1”的必要不充分条件，则实数m的取值范围???________．;考点五全称量词命题与存在量词命题

1．全称量词命题的否定是存在量词命题，存在量词命题的否定是全称量词命题．对含有量词命题进行否定：一是改写量词，二是对结论进行否定．

2．根据全称量词命题和存在量词命题的真假求参数的取值范围，一般把问题转化为函数、不等式或集合问题解决．解题过程中要注意变量取值范围的限制．

3．通过对全称量词命题与存在量词命题的掌握，提升学生的逻辑推理、数学运算素养．;例5已知命题p：?x∈{x|0x1}，x＋m－10，命题q：?x∈R，mx2＋4x－1≠0.若p为真命题、q为假命题，求实数m的取值范围．;跟踪训练5(1)命题“?x0，使x2－3x＋1≥0”的否定是()

A．?x0，使x2－3x＋10

B．?x≥0，使x2－3x＋10

C．?x0，使x2－3x＋10

D．?x≥0，使x2－3x＋10;(2)已知命题p：?x∈R，x2－x－m＝0，若p的否定为真命题，则实数m的取值范围为________．;