基础过关训练17　琵琶行并序.pptx

基础过关训练17*琵琶行并序;;2．下列词语中没有错别字的一项是(3分)()

A．主人下马客在船，举酒欲饮无管闲。

B．东船西房悄无言，唯见江心秋月白。

C．岂无山歌与村笛，呕哑嘲喳难为听。

D．移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。;;;;

解析：下里巴人：原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。出神入化：神、化，指神妙的境域，极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。雪泥鸿爪：雪泥，融化着雪水的泥土；鸿爪，大雁在雪泥上踏过留下的爪印。比喻往事遗留的痕迹。东西南北客：指居处无定之人。;6．下列各句的句式特点不同于其他三项的一项是(3分)()

A．尝学琵琶于穆、曹二善才

B．转徙于江湖间

C．蜀道之难，难于上青天

D．问其人，本长安倡女;7．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《琵琶行并序》一诗中不止一次出现月亮这个意象，借月烘托琵琶女独守空船凄清心情的诗句是“_______________，_______________”。

(2)《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行并序》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“_________________，_________________”。

(3)古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行并序》中的“_________________，_________________”。;[能力提升]

一、课内细读(7分)

阅读《琵琶行并序》，完成8～9题。(7分)

8．对诗歌内容理解不正确的一项是(3分)()

A．“浔阳”两句，交代故事发生的时间、地点和景色，渲染出一种悲凉的气氛，为全诗定下了基调。“别时茫茫江浸月”一句烘托出主客相对无言、黯然神伤的心情。

B．“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，精练而又细腻地写出了琵琶女此时矛盾复杂的心情，本不愿出场但又不得已。

C．第三段运用了对比、映衬的手法：用年轻美貌衬年老色衰，用门庭若市衬孤守空船，用昔日的欢笑衬后来的辛酸，用夜梦往事衬孤寂伤感的情怀。

D．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”一句，不仅写出诗人对被压迫妇女的同情，同时将自己的不幸和失意、不平和愤懑倾泻出来。;9．诗歌中多处运???寓情于景的写作手法，请举例加以说明。(4分)

答：_______________________________________________;二、课外拓展(34分)

(一)阅读下面的文字，完成10～13题。(12分)

写琵琶女自诉身世，详昔而略今；写自己的遭遇，则压根儿不提被贬以前的事。这也许是意味着以彼之详，补此之略吧！比方说，琵琶女昔日在京城里“甲”的情况和作者被贬以前的情况是不是有某些相似之处呢？同样，他被贬以后的处境和琵琶女“乙”以后的处境是不是也有某些类似之处呢？看来是有的，要不然，怎么会发出“丙”的感慨？

10．甲处最恰当的引文是(3分)()

A．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒

B．五陵年少争缠头，一曲红绡不知数

C．钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污

D．今年欢笑复明年，秋月春风等闲度;

解析：A项写琵琶女的色艺双绝，以致遭人忌恨。B项写琵琶女的受追捧。C项写琵琶女的奢侈生活。D项写琵琶女的悠游自在。因此，应选A。;11．乙处最恰当的引文是(3分)()

A．弟走从军阿姨死B．梦啼妆泪红阑干

C．老大嫁作商人妇D．秋月春风等闲度;12．丙处最恰当的引文是(3分)()

A．江州司马青衫湿B．如听仙乐耳暂明

C．同是天涯沦落人D．杜鹃啼血猿哀鸣;13．白居易的《琵琶行并序》中写道：“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。”描绘了“五陵年少”挥霍无度，琵琶女备受宠爱的情景。北宋宰相寇准，生活极度腐化，也常在宴会上叫人拿绫绡赏给歌女。寇准的侍妾写了一首绝句《呈寇公》讽刺他。下面排出的诗句残缺不全，需要补缀。请选出适当的一项(3分)()

A．只/差/晓/岁B．支/少/明/月

C．曲/轻/知/度D．首/少/管/日;(二)阅读下面的唐诗，完成14～15题。(10分)

邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至【注】，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

【注】冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。

14．简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。(4分)

答：_______________________________________________;15．作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？(6分)

答：_______________________________________________;(三)阅读下面的诗歌，完成16～17题