第三单元第3课时 节余多少钱（教学课件）三年级数学上册 北师大版.pptx

小学数学·三年级（上）·BS第3课时节余多少钱

结合“节余多少钱”的生活情景，经历分析问题和解决问题的过程，探索并掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法，并正确进行计算。进一步理解画直观图表示数量关系的优越性，体会解决同一问题可以有多种策略，提高思维的灵活性。会运用加减混合运算解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。

结合具体情境，探索三位数加减混合运算的结算方法，并能正确进行计算。能正确进行三位数的加减混合运算，正确解答简单的实际问题。培养学生思考问题的方式和过程，使学生进一步理解直观图表示数量关系的优越性。

情境导入Scenarioimport2009年，我国进城务工人员总数约二亿三千万人，城市建设和发展离不开他们辛勤劳动。

亮亮的爸爸妈妈都是进城务工人员，家里只有亮亮和奶奶一起生活，为了减轻爸爸妈妈的负担，他们省吃俭用，每个月家里结余下来很多钱，今天我们一起来帮助亮亮算一算，他们节余了多少钱吧！情境导入Scenarioimport

三位数加减混合运算

大家仔细观察主题图，从图中你能获得哪些数学信息？获得信息??亮亮和奶奶八月花了745元，八月节余了多少元？

提出问题??亮亮和奶奶八月花了745元，八月节余了多少元？根据已知的数学信息，我们需要解决的问题是什么？??九月节余260元，十月节余的钱比九月少30元，两个月一共节余了多少钱？

先求爸爸妈妈寄回的钱数加上奶奶的补助一共有多少钱，再求……分析与解答??亮亮和奶奶八月花了745元，八月节余了多少元？答：八月节余了240元。800＋185－745＝985－745＝240（元）800－745＋185＝55＋185＝240（元）先求爸爸妈妈寄回的钱数减去每个月的生活费剩余的钱数，再求……

提出问题??九月节余260元，十月节余的钱比九月少30元，两个月一共节余了多少钱？九月节余260元十月少30元一共？元十月节余+九月节余=一共节余九月节余－30260－30＋260＝230＋260＝490（元）260＋（260－30）＝260＋230＝490（元）答：两个月一共节余了490元。“260”为什么需用两次？分析与解答

试一试??平均每个月节余225元，估一估，几个月节余的钱可以买一台洗衣机？再算一算几个月节余的钱才能买一台洗衣机？大家仔细观察主题图，从图中你能获得哪些数学信息？我们要解决哪些问题？

??平均每个月节余225元，估一估，几个月节余的钱可以买一台洗衣机？再算一算几个月节余的钱才能买一台洗衣机？分析与解答225＋225＝450（元）答：三个月就够了。450＋225＝675（元）675元＞580元580－225＝355（元）答：三个月节余的钱能买到洗衣机。355－225＝130（元）130元＜225元225450675答：需要三个月。

知识小结加减混合运算的运算顺序：没有小括号的，按照从左到右的顺序依次计算；有小括号的，先算小括号里面的，再算小括号外面的。解决同一个问题，我们可以选择不同的策略，开拓自己的思路。回顾与反思800＋185－745＝985－745＝240（元）800－745＋185＝55＋185＝240（元）答：八月节余了240元。260－30＋260＝230＋260＝490（元）260＋（260－30）＝260＋230＝490（元）答：两个月一共节余了490元。

达标检测，巩固练习

1.计算。278-199+649803-289+484318+254-198427+287-187=79+649=728=514+484=998=572-198=374=714-187=527

2.说一说，再列式计算。（1）淘气两次跳绳，一共跳了多少个？答：一共跳了127个。方法1：75－23＋75=52+75=127（个）方法2：75+（75-23）=75+52=127（个）

（2）笑笑踢毽子，两次一共踢了多少个？答：两次一共踢了125个。方法1：125-35+125=90+125=215（个）方法2：125+（125-35）=125+90=215（个）

3.果园里有苹果树180棵，桃树78棵，杏树49棵，苹果树比桃树和杏树的总数多多少棵？180-（78+29）=180-107=73（棵）答：苹果树比桃树和杏树的总数多73棵。

4.王阿姨买了一条短裙花了106元，上衣比短裙贵99元。李阿姨买了一条连衣裙比王阿姨的上衣便宜88元。你知道李阿姨的连衣裙多少元吗？106+99-88=205-88=117（元）答：李阿姨的连衣裙117元。

5.实验小学有男生897人，比女生多28人。实验小学一共有学生多少人？897-28+897=869+897=1766（人）答：实验小学一共有学生1766人。

6.夏明在计算一道减法题时，将