（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第四单元 体悟生命价值 第11课 自尊自信 第2框 成事需自信教案2 苏教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第四单元体悟生命价值第11课自尊自信第2框成事需自信教案2苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第四单元体悟生命价值第11课自尊自信第2框成事需自信教案2苏教版

教学内容

本节课的教学内容来自于（2024年秋季版）七年级道德与法治下册，第四单元“体悟生命价值”，第11课“自尊自信”，第2框“成事需自信”教案2，苏教版。本节课主要围绕自信的含义与作用展开，让学生理解自信的重要性，并通过实例培养学生树立自信心，勇敢面对挑战。

教学重点：理解自信的含义，认识到自信的重要性。

教学难点：如何培养学生树立自信心，克服自卑心理。

教学过程：

1.导入新课：通过展示一组成功人士的照片，让学生思考他们成功的共同点，引出自信这个主题。

2.讲解自信的含义：简要讲解自信的概念，让学生明白自信是对自己能力的信任和肯定。

3.分析自信的重要性：通过实例分析，让学生认识到自信在面对挑战和困难时的重要作用。

4.培养自信的方法：教授学生一些培养自信的方法，如积极心态、积累成功经验、正视失败等。

5.克服自卑心理：引导学生认识到自卑心理的危害，教授学生如何克服自卑，树立自信心。

6.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调自信的重要性，鼓励学生在日常生活中树立自信心。

7.布置作业：设计一道有关自信的实践作业，让学生在课后思考和践行。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕道德与法治学科的四大核心素养展开，即：法治意识、诚信友善、责任意识、平等尊重。通过本节课的学习，学生应达到以下核心素养目标：

1.法治意识：使学生理解法律对个人行为的规定，认识到遵守法律的必要性，培养学生的法治意识。

2.诚信友善：通过培养学生的自信品质，使学生在日常生活中能够真诚对待他人，友善待人，树立良好的道德品质。

3.责任意识：使学生认识到自己的行为对他人和集体产生的影响，培养学生在面对挑战时勇敢承担责任的精神。

4.平等尊重：引导学生理解平等待人的重要性，学会尊重他人，培养良好的社交能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经接触过关于自尊、自信的概念，对个人品质有一定的理解。同时，学生也学习了法律的基本知识，对法治意识有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对实际案例感兴趣，通过实例分析能够更好地理解抽象的概念。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力。在学习风格上，学生偏好互动式的学习方式，喜欢通过小组讨论和实践活动来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解自信的重要性方面，部分学生可能存在理解上的困难，难以将自信与成功联系起来。在克服自卑心理方面，学生可能难以找到适合自己的方法，或者在面对失败时难以调整心态。此外，学生在实际操作中可能不知道如何将自信应用到学习和生活中，需要教师的引导和鼓励。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）互动讨论法：通过小组讨论、分享心得等方式，让学生在课堂上积极互动，提高他们对自信主题的理解和认识。

（2）情境教学法：创设生活情境，让学生在角色扮演中体验自信的重要性，培养他们的自信心。

（3）案例分析法：运用成功人士的案例，引导学生分析自信的作用，激发他们树立自信的动力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用PPT、视频等媒体资源，生动展示自信的重要性，提高学生的学习兴趣。

（2）网络教学平台：运用教学软件，实现线上线下的互动，为学生提供更多的学习资源和实践机会。

（3）小组合作工具：运用小组合作平台，方便学生进行讨论、交流，促进学生共同进步。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自信的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自信是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自信的图片或视频片段，让学生初步感受自信的魅力或特点。

简短介绍自信的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自信基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自信的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自信的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍自信的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解自信的实际应用或作用。

3.自信案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自信的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自信案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自信的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用自信