小学六年级上学期数学《第五单元-第1课时-圆的认识》教学课件.pptx

十五的月亮圆又圆

圆圆的福字

圆圆的摩天轮

圆圆的钟表

提问：

1.图上画了些什么？你了解到哪些信息？有何感想？

2.根据画面情境，你能说出一些带圆形的物体吗？

圆

长方形

正方形

平行四边形

梯形

三角形

圆

直线图形

圆是平面上的一种曲线图形

古希腊数学家毕达哥拉斯

一切平面图形中最美的是圆。

自己动手画圆

1.借助实物画圆

2.用圆规画圆

一、定长

二、定点

三、旋转

自己动手画圆2:用圆规画圆

2厘米

认识圆心

如图，用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，一般用字母O表示。

O

r

d

认识圆的半径

O

r

d

连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示，半径的长度就是圆规两个脚之间的距离。

通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用字母d表示。

O

r

d

认识圆的直径

1、请观察下图：中哪些直径，哪些是半径。哪些不是，为什么？

OG

OB

不是半径。因为它的另

一端不在圆上

CD

是直径。因为它经过圆

心并且两端都在圆上

GH

不是直径。因为它的另

一端不在圆上

MN

不是直径。因为没有经过

圆心

2、一起动手：用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，会有什么发现？

准备好纸张、剪刀、圆规和笔，按下面的流程操作

用圆规在纸上任意画圆

标出圆的各部分名称

剪下圆形纸片

把不同的圆形纸片沿着直径对折

反复对折

折一折，画一画，量一量，说一说

3、从你画的圆中选两个大小不同、圆心不重合的圆。议一议，圆的位置是由什么决定的？半径决定圆的什么？

O1

O2

4、口算

4、口算

4

0.4

2.8

3

10

1、用圆规画一个半径是2cm的圆，并用字母O、r、d标出它的圆心、半径和直径

2、用圆可以设计许多漂亮的图案，下面的图形就是用圆规和直尺一步一步画出来的。

请你试着用圆规和直尺画一画下面的图形。

3、思考：车轮为什么是圆的？

这节课你有什么新的收获？

谢谢观看