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如何转化后进生

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如何转化后进生

金小霞

榆中县连搭中学甘肃兰州730102

摘要：对后进生应该充分了解，正确对待，关心热爱他们；给于他们尊重和信任；要注意培养后进生的学习兴趣；要对后进生反复抓，抓反复。使后进生尽快转化，在学习的路上走得更好更踏实。

关键词：转化后进生

中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1672-691x（2009）12

一个班几十名学生，每个人都有自己的个性和优点，他们中有先进、中间、后进的不同层次和状态。所谓后进生一般是指学习成绩差、调皮捣蛋、不守纪律、不求上进品德差的学生。后进生变差的原因又很复杂，多是外在的、客观的，很难凭借他们自身的力量去解决。尽管世界上万事万物其复杂多变，但只要我们以诚挚的爱心执著地去做，事物总会朝着人们的愿望来发展和转变。转化“后进生”的工作也一样需要诚挚的爱心和执著的努力。

首先要充分了解后进生，正确对待后进生，关心热爱后进生。

后进生往往容易受人指责和歧视，他们渴望老师和同学的理解、宽容。当老师和同学误解并苛责他们的时候，他们就会感到不满、委屈和压抑，从而产生对抗心理。所以，教师只要对“后进生”特别的关心和爱护，就能激发他们的上进心，使他们主动地接受教育并努力学习。作为班主任更要关心后进生，并以高度的责任心帮助教育他们，对他们倾注更多的关心和热爱，以取得他们的尊敬和信任。我班学生金某，经常迟到早退，上课打瞌睡，很少交作业，顶撞老师，任课老师都对他很反感。为了教育好他，我通过一些途径弄清了原因，原来他父母已离异，这给他留下了难以愈合的心灵创伤，因而他对身边的人没有亲近感，对学习没有兴趣，不遵守校纪校规，彻夜迷恋武侠、言情小说，以寻找新的精神空间。我知道他希望有人理解他、亲近他。于是，我便经常和他谈心，告诉他，父母的离异是家庭的不幸，做子女的在短期内自然很难接受，但是一味地陷入在对此事的考虑和怨恨之中，既不能解决任何问题，又疏远父子、母子关系，同时还给自己增加无端的痛苦。学习就会受到严重影响，如不及早省悟，把精力投入到学习中去，初中阶段的学习很快就要结束，到那时升学无望，岂不是更痛心，又让父母亲失望？我的一番劝解起到了良好效果，几周后，他像变了一个人似的，不再沉默寡言了。同时我还告诉全班同学不要歧视他，要主动和他交朋友，使他感受到班集体的温暖。经过多方面的工作，他重新鼓起了生活的勇气，各方面均有了很大的进步。学生金某的转化告诉我们，只要尊重、信任、平等地对待“后进生”，用自己的爱心去呼唤他们的心灵，我们的教育就会达到目的。

其次，尊重、信任后进生，找准他们的“闪光点”扬长避短

爱默森说：“教育成功的秘密在于尊重后进生。”后进生也有强烈的自尊心，应为他们常常受到冷淡甚至歧视，所以更希望得到尊重和信任。想要教育好后进生，就需要教师端正态度，摘下有色眼镜，将后进生和其他学生一样看待，不冷淡，不讽刺挖苦，不误解，充分的尊重和信任他们。

后进生有了缺点，犯了错误，要耐心帮助诱导，信任和鼓励他们而不能用尖刻的语言去讽刺挖苦他们。后进生往往在倔强的外表下隐藏着一颗脆弱、敏感的心。你一旦了解这颗心与其真正进行沟通，那么他们会非常愿意亲近你，乐意完成你交给的一切任务。例如：我班另一学生陈某，因家居县城，在读小学时就和周围一些辍学的未成年人交往较多，沾染了许多不良习气，说谎、抽烟、打群架，无视校纪校规，确实是班上的“老大难”。但是该生却有一个明显的长处——乐于助人，热心为同学服务，关心班级荣誉。于是我就充分肯定他的这些长处，多次和他谈心。我告诉他，一个人来到世上，无论做什么，做大事或做小事，都要受到人们的评价。当然谁都希望自己周围的人对自己有个好的评价，这也是人之常情，更是人的本性。每个人身上都有优点和缺点，但一个善于改正自己缺点的人才会走向成功。

在我和学生陈某多次谈话之后，我让他担任生活委员，负责班上的卫生工作。他不但工作负责，还克服了纪律性不强的缺点，逐渐杜绝了吸烟等不良习惯，也从未和其他同学打架，学习成绩也有了较大的进步。

第三，要注意培养后进生的学习兴趣。

有些后进生是品德差、学习差的双差生。由于小学的底子薄弱，中学课程又多学习上感到吃力，所以失去对学习的兴趣。于是就用那种破罐子破摔的态度来对待生活对待学习。针对这种情况，我们班主任要有意识的把他们旺盛的精力吸引到学习上来；要根据每个学生的实际，让他们意识到基础知识的重要性和基本技能教学训练的重要性，一点一滴的培养他们的学习兴趣。同时向学生表明自己的态度：作为班主任，我不愿让自己的学生出了校门后成为一个让社会所不屑的、无用的人，以此激励其在学习上的兴趣，学生一旦把精力用在了学习上，随着知识的增长，他们分辨是非的能力会增强，于是他们的道德面貌和思想境界也会随之发生变化。

最后，要对后进生反复抓，抓反复。

按照“