浙科版高中生物必修1《细胞的增殖》教案.pdfVIP

第一节细胞的增殖

一、学习任务分析

1、教材的地位、作用以及与前后知识的联系：

《细胞的增殖》选自浙江科技出版社出版的高中生物教材《（必修1）分子

与细胞》第四章第一节。

该节内容主要介绍细胞周期以及动植物有丝分裂的过程和意义，最后通过

“观察植物细胞的有丝分裂”的活动，巩固所学的有丝分裂知识。该节内容具有承

上启下的作用，与第二章细胞的结构关系紧密，又为学生学习必修二的减数分裂、

遗传和变异打好基础，并与选修Ⅲ中细胞工程也有一定的联系，内容较多且知识

性很强。

2、教学重点：

（1）细胞周期的定义及示意图

（2）染色体和DNA的数量关系

（3）前期的变化过程以及特点

3、教学难点：

（1）染色体和DNA的数量关系

（2）前期的变化过程

二、学情分析

从知识起点上来看，学生在初中曾学过“细胞通过分裂产生新细胞”，但是在

当时对细胞分裂的了解还是很浅，没有深入到细胞分裂过程的水平。而通过高中

必修1前三章的学习，他们对细胞已经有了一定的认识。从认知思维起点上看，

该班级的学生上课较为活跃积极，其思维方式已经开始从具象思维转向抽象思

维，具备了一定的理论分析能力和逻辑思维能力。

因此，教学中可以充分利用学生已有的知识基础并遵循学生的认知规律，注

重学生与教师的双向交流，以视觉媒体来帮助学生对抽象的知识有一个直观的理

解，进一步锻炼他们获取信息、建构知识体系的能力。

三、学习目标

1.通过阅读细胞周期相关教材及资料，能够概述细胞周期的定义。

2.通过进行观察细胞有丝分裂探究活动，能够说出细胞有丝分裂的过程，并能区

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别各时期的细胞分裂图。

3.通过观看细胞分裂动画，结合教师引导性讲解，能够概述有丝分裂过程中染色

体数目和DNA数目的变化规律。

四、教学准备

（1）多媒体课件

（2）壁虎断尾生长、植物细胞有丝分裂完整过程视频

（3）日常生活中的壁虎照片

（4）毛线、磁钉、胶带

五、教学过程

（一）新课导入

【视频观看】观看小壁虎借尾巴的视频（儿童故事）

【图片展示】展示真实拍摄到的日常生活中的壁虎照片

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【问题引导】小壁虎尾巴长出来主要是由于细胞体积增大还是细胞数目增多？

【学生思考】（学生在第二章第一节中已经学习过生物体的长大，不是由于细胞

体积的增大，而是由于细胞数目的增多）联系前面所学的知识，学生容易得出小

壁虎尾巴长出来主要是由于细胞数目增多这个结论。

【过渡】细胞数目的增多是靠细胞分裂来实现的，是细胞增殖的结果。今天我们

就来学习第四章细胞的增殖与分化第一节细胞的增殖。

（二）讲授新课

【讲述】真核细胞的分裂方式主要有两种：有丝分裂和减数分裂。有丝分裂是真

核生物增殖体细胞的主要方式，减数分裂则与真核生物产生生殖细胞有关，我们

将在必修二中再进行学习。

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【讲述】我们学习过，受精卵可以反复多次分裂形成人体的2×10细胞，这说

明细胞分裂具有周期性，我们把这种周期就叫做细胞周期。是指连续分裂的细胞

从上一次分裂结束到下一次分裂结束为止。

【强调】只有连续分裂的细胞才有细胞周期。只分裂一次便不再分裂的细胞没有

细胞周期。生物体内具有细胞周期的细胞由人体皮肤生发层细胞、人体造血干细

胞以及其他干细胞、癌细胞，植物的根尖分生区细胞、茎尖生长点细胞以及形成

层细胞等。细胞种类不同，其一个细胞周期的时间也不相同。

【讲述】每一个细胞周期包括一个分裂期，可以写作M期，和一个分裂间期。

请同学们仔细阅读课本第105页到106页，然后回答问题。

【PPT展示】图中A到D表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确

的是（D）

A、A和B为一个细胞周期

ABCD

B、C段结束DNA含量增加一倍

C、遗传物质平分一般发生在D段

D、B和C为一个细胞周期

【过渡】通过阅读和练习，同学应该对分裂间期有一个大概的了解了，下面让我

们一起来总结一下。