学校普通话教案(精选10篇).docx

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学校普通话教案(精选10篇)

学校普通话教案(精选10篇)

在教学工作者开展教学活动前,通常会被要求编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的学校普通话教案(精选10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

学校普通话教案1

活动目的

1、推广普通话有利于克服语言障碍,促进同学之间的交流。

2、推广普通话能够增强凝聚力。

3、培养学生的组织能力和团结与合作的能力。

课前准备

1、收集有关普通话的材料

2、准备一个小黑板

活动过程

刘静莹(下面称刘):人生是一条河流,每一个奔涌就是一次感动,

李红真(下面称李):人生是一次长跑,每次失败、跌倒都是一次生命的燃烧。

刘:让我们用火辣辣的热情来接受友谊,

李:让我们用普通话来架起友谊之桥。

合:欢迎参加这一周的主题班会课——普通话,友谊的桥梁。

(一)介绍什么是普通话

刘:同学们知道什么是普通话吗?先让我们为你介绍介绍:

李:普通话是我国通用的语言,它是从现代汉语中发展而来的标准语言,是以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。

刘:普通话它吸收、融合其他方言的合理成分,我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家,大力推广普通话有利于维护祖国的统一,增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的中学生,有必要学好普通话。

(二)由蒋昕昕讲述故事《乡村面馆》

刘:有请昕昕同学为我们带来故事《乡村面馆》

有这么一个故事,叫乡村面馆,说的是在一个偏僻的乡村,有一个游人因为肚子很饿,就走进一家面馆,说:“有什么好吃的,快烧一碗,我吃了要赶路。”可这家小馆由于特殊原因今天不营业,所以回答“咪……。”意思是没有。而这个游客听成了面,他想“面也行”,就点点头坐在哪儿等,过了好一会儿,不见有动静,就火了:“面条,快,怕我不付钱吗?”店里人说“洞咪,洞咪……”意思是没有,那游客说冬瓜面也行,为什么不给我烧?“咪就咪,吵啊咪呀!”意思是没有就没有,争吵也没有,游客说“还有炒面,为什么不早说。”

昕昕同学的精彩表演引来了一阵阵掌声。

李:听完这段故事后,我们都被故事中的人物因语言不通而逗得开怀大笑,同时也让我们若有所思,推广普通话是迫在眉急的。

(三)第三个环节“碰一碰口气”

刘:我们为大家准备了三个绕口令,希望大家踊跃参加:

1、化肥会挥发,黑化肥发灰,灰化肥发黑

2、黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑

3、黑化肥会挥发发灰黑,灰化肥会挥发发黑灰

全班同学跃跃欲试:德泉,俊捷,廖娇,风娇……。。同学们的绕口令逗得大家捧腹大笑,而其中风娇同学的准确朗读让同学们佩服得五体投地,掌声持久不断。

(四)评选班级里讲普通话佼佼者

李:我们进入城东中学后,经过这个学期的交流,相互了解较多。下面先推荐五个侯选人。

经过推荐侯选人,无记名投票,记票后,班长卢榕龙当选“讲普通话佼佼者”,全体同学邀请他到讲台上介绍怎样讲好普通话?

(五)阅读下面两段话

1、一位美丽的姑娘来到超市,服务员热情地招呼:“小姐,您要什么?”姑娘说:“我要你的命(面)、蛀孙(竹笋)。

2、一个村长在村民会议上说:“兔子们,虾米们,咸菜太贵,不要酱瓜,要猪蹄。”

这两则笑话,让学生们知道了讲好普通话是多么重要啊!

(六)主持人总结学好普通话的几点方法:

李:(1)学好拼音字母,掌握发音部位;

刘:(2)多读一些拼音报上的文章等,多锻炼说普通话的感觉;

李:(3)不懂就查字典,字典是我们很好的老师,相信它能帮助我们;

刘:(4)坚持用普通话进行日常会话,努力克服方言的影响。

(六)结束语

刘:时光匆匆,岁月匆匆;

李:敲响的铃声即将与我们一起告别这次主题班会课;

通过这次主题班会,让我们进一步了解到,普通话是我们沟通的桥梁。

刘:让我们齐努力,共奋进,“讲普通话,写规范字,做文明人”,

合:让每一位师、生都成为推广普通话的文明使者。

学校普通话教案2

活动目的:

1、认识到说好普通话的重要性。

2、引导学生养成说普通话的习惯。

活动过程:

一、班主任谈推普的重要性

同学们知道什么是普通话吗先让我为你们介绍介绍:普通话是我国通用的语言,它是从现代汉语中发展而来的标准语言,是以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范。普通话它吸收、融合其他方言的合理成分,我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家,大力推广普通话有利于维护祖国的统一,增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族一员、作为新世纪小学生,有必要学好普通话。

二、“普通话知多少”的抢答比赛活动

三、诗歌朗诵活动

通过诗歌朗诵去品尝中华民族文字的精深与优美

四、生活中如何推广普通话

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