第16课《庆祝奥林匹克复兴25周年》教学设计-2023-2024学年统编版语文八年级下册.docx

第16课《庆祝奥林匹克复兴25周年》教学设计-2023-2024学年统编版语文八年级下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版语文八年级下册的第16课《庆祝奥林匹克复兴25周年》。本课主要介绍了奥林匹克运动的复兴历程以及其对世界体育事业发展的影响。文章通过回顾1896年雅典奥运会的历史事件，展示了奥林匹克精神的重生以及如何在全球范围内得到推广和发展。文章还讨论了奥林匹克理念在促进国际友好交流、增进各国人民之间的了解与尊重方面所发挥的作用。通过本课的学习，学生能够理解奥林匹克运动的丰富内涵及其在现代社会中的重要地位。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的文学审美素养、文化理解素养以及信息素养。通过学习《庆祝奥林匹克复兴25周年》，学生能够欣赏并分析文本中的优美语句，提升文学审美能力；了解奥林匹克运动的历史和文化内涵，增强对文化的理解和尊重；搜集和整理文章中的关键信息，提高信息处理能力。同时，通过讨论奥林匹克精神对国际友好交流的促进作用，培养学生的社会参与和团队合作意识，提升公民素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的语文学习中，已经接触并掌握了一定的文学作品阅读和分析能力，对于文学作品中的修辞手法、人物描写等有基本的认识和理解。同时，学生对于历史和文化知识也有一定的积累，能够理解并认识到奥林匹克运动的历史背景和文化价值。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对文学作品一般都有一定的兴趣，特别是那些与现实生活紧密相关的内容。他们在阅读和分析文学作品时，往往能够积极思考，提出自己的见解。在学习能力上，学生具备一定的自主学习和合作学习的能力，能够通过讨论和探究活动来深化对知识的理解。在学习风格上，学生偏向于实践性和互动性的学习方式，希望能够通过参与活动和实践来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解《庆祝奥林匹克复兴25周年》这篇文学作品时，学生可能会遇到一些困难。首先，文章中涉及的一些历史背景和文化知识可能会让学生感到困惑，对于奥林匹克运动的发展和意义可能缺乏深入的理解。其次，学生可能在分析文章的深层含义和主题思想上存在困难，需要教师的引导和启发。此外，如何将文章中的信息与现实生活联系起来，理解奥林匹克精神对现代社会的价值，也是学生需要面临的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）互动讲授法：教师通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂，激发学生的学习兴趣，提高学生的思考和分析能力。

（2）小组合作法：将学生分成小组，让他们通过共同讨论、研究和分析课文，培养学生的团队合作和沟通能力。

（3）案例分析法：教师提供相关的案例，让学生通过分析案例来深入理解奥林匹克运动的意义和影响，提高学生的实际应用能力。

2.教学手段：

（1）多媒体演示：利用多媒体设备，展示与课文相关的图片、视频等资料，帮助学生更好地理解课文内容，提高学生的学习兴趣。

（2）在线学习平台：利用教学软件和在线学习平台，提供丰富的学习资源和互动活动，方便学生自主学习和交流讨论，提高教学效果和效率。

（3）任务驱动法：通过布置相关的任务和作业，让学生在课下进行探究和实践，培养学生的自主学习和解决问题的能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《庆祝奥林匹克复兴25周年》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道奥林匹克运动是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于奥林匹克运动的图片或视频片段，让学生初步感受奥林匹克运动的魅力或特点。

简短介绍奥林匹克运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.奥林匹克运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解奥林匹克运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解奥林匹克运动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍奥林匹克运动的历史背景、核心价值观和比赛项目，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解奥林匹克运动在促进国际友好交流和增进各国人民之间的了解与尊重方面所发挥的作用。

3.奥林匹克运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解奥林匹克运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的奥林匹克运动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解奥林匹克运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用奥林匹克精神解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论奥林匹克运动未来的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解