安徽马鞍山中加双语学校2024-2025学年高三（高补班）上-期中考试数学试题试卷含解析.docVIP

安徽马鞍山中加双语学校2024-2025学年高三（高补班）上-期中考试数学试题试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．曲线上任意一点处的切线斜率的最小值为（）

A．3 B．2 C． D．1

2．某中学2019年的高考考生人数是2016年高考考生人数的1.2倍，为了更好地对比该校考生的升学情况，统计了该校2016年和2019年的高考情况，得到如图柱状图：

则下列结论正确的是（）.

A．与2016年相比，2019年不上线的人数有所增加

B．与2016年相比，2019年一本达线人数减少

C．与2016年相比，2019年二本达线人数增加了0.3倍

D．2016年与2019年艺体达线人数相同

3．在平面直角坐标系中，将点绕原点逆时针旋转到点，设直线与轴正半轴所成的最小正角为，则等于()

A． B． C． D．

4．下列结论中正确的个数是（）

①已知函数是一次函数，若数列通项公式为，则该数列是等差数列；

②若直线上有两个不同的点到平面的距离相等，则；

③在中，“”是“”的必要不充分条件；

④若，则的最大值为2.

A．1 B．2 C．3 D．0

5．记单调递增的等比数列的前项和为，若，，则（）

A． B． C． D．

6．若函数f(x)＝a|2x－4|(a0，a≠1)满足f(1)＝，则f(x)的单调递减区间是()

A．(－∞，2] B．[2，＋∞)

C．[－2，＋∞) D．(－∞，－2]

7．已知函数且，则实数的取值范围是()

A． B． C． D．

8．设为非零实数，且，则（）

A． B． C． D．

9．如图，平面ABCD，ABCD为正方形，且，E，F分别是线段PA，CD的中点，则异面直线EF与BD所成角的余弦值为（）

A． B． C． D．

10．在三棱锥中，，，则三棱锥外接球的表面积是（）

A． B． C． D．

11．已知a0，b0，a+b=1，若α=，则的最小值是（）

A．3 B．4 C．5 D．6

12．已知等差数列的前项和为，若，，则数列的公差为（）

A． B． C． D．

二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

13．的展开式中，x5的系数是_________．（用数字填写答案）

14．已知函数有且只有一个零点，则实数的取值范围为__________.

15．若展开式中的常数项为240，则实数的值为________.

16．执行右边的程序框图，输出的的值为.

三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17．（12分）设函数，直线与函数图象相邻两交点的距离为.

（Ⅰ）求的值；

（Ⅱ）在中，角所对的边分别是，若点是函数图象的一个对称中心，且，求面积的最大值.

18．（12分）已知函数f(x)=ex-x2-kx（其中e为自然对数的底，k为常数）有一个极大值点和一个极小值点．

（1）求实数k的取值范围；

（2）证明：f(x)的极大值不小于1．

19．（12分）已知点是抛物线的顶点，，是上的两个动点，且.

（1）判断点是否在直线上？说明理由；

（2）设点是△的外接圆的圆心，点到轴的距离为，点，求的最大值.

20．（12分）已知函数，.

（1）若对于任意实数，恒成立，求实数的范围；

（2）当时，是否存在实数，使曲线：在点处的切线与轴垂直？若存在，求出的值；若不存在，说明理由.

21．（12分）如图，在四棱锥中，平面，四边形为正方形，点为线段上的点，过三点的平面与交于点.将①，②，③中的两个补充到已知条件中，解答下列问题：

（1）求平面将四棱锥分成两部分的体积比；

（2）求直线与平面所成角的正弦值.

22．（10分）如图，三棱锥中，

（1）证明：面面；

（2）求二面角的余弦值.

参考答案

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．A

【解析】

根据题意，求导后结合基本不等式，即可求出切线斜率，即可得出答案.

【详解】

解：由于，根据导数的几何意义得：

，

即切线斜率，

当且仅当等号成立，

所以上任意一点处的切线斜率的最小值为3.

故选：A.

本题考查导数的几何意义的应用以及运用基本不等式求最值，考查计算能力.

2．A

【解析】

设2016年高考总人数