第22课+从局部抗战到全国抗战+导学案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

第22课从局部抗战到全国抗战

【学习目标】

1．概括日本在军事、政治、经济、屠杀等方面的侵华罪行，认识日本帝国主义残暴的本性，2.警惕日本军国主义和法西斯势力复活。

3．归纳局部抗战时期中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性

【学习重难点】

1．重点：国共第二次合作与抗日民族统一战线形成

2.难点：多角度认识中华民族的全民族抗战局面形成

知识梳理

知识点一日本侵华与局部抗战

1．日本侵华

原因

根本原因

灭亡中国，称霸西太平洋是日本帝国主义的既定国策

直接原因

日本为摆脱1929年资本主义世界性经济危机造成的困境，企图将经济危机转嫁给中国，急于发动侵华战争

有利时机

1931年，中国正处于国共内战时期，给日本侵华造成可乘之机

表现

1931年

日本关东军制造了九一八事变，标志着中国局部抗战的开始。随后，日军扩大侵略，占据整个东北

1932年

日军又在上海挑起侵略战争，制造一·二八事变

1932年3月

日本扶植清废帝溥仪做傀儡，建立伪满洲国

1935年

日本为吞并华北，制造“华北事变”

侵华暴行

政治上

实行“以华制华”方针，在占领区扶植傀儡政权

经济上

实行“以战养战”政策，对占领区进行经济掠夺

践踏国际公法

违反人道主义的犯罪行为、南京大屠杀、“三光”政策、重庆大轰炸、实施细菌战、推行“慰安妇”制度等

2.局部抗战

东北军民

东北人民革命军坚持抗战

中国共产党

①“八一宣言”：号召“停止内战，一致抗日”(1935年)

②瓦窑堡会议：确定建立抗日民族统一战线的方针(1935年底)

青年学生

1935年北平学生发起一二·九运动，抗日救亡运动掀起高潮

国民党爱国军队、将领

①1932年，一·二八事变爆发后，驻守上海的十九路军奋起抵抗

②1933年，日军由东北向长城沿线进犯，中国军队顽强抵抗

③1936年，张学良、杨虎城发动“西安事变”，以武力逼蒋抗日

拓展·思维点拨认识日本侵华的本质及启示

(1)日本发动侵华战争的根本目的是灭亡中国，把中国变成其独占的殖民地。

(2)灭亡中国是日本的既定国策“大陆政策”的重要步骤之一，狂妄自大的日本军国主义者最终的目标是要称霸世界。

(3)日本素有军国主义传统，因此我们应该对日本右翼势力的抬头保持足够的警惕。

2．阐释·核心概念

[东北抗日联军]是在中国共产党领导下的一支英雄部队。他们同日本侵略者进行了长达十四年的艰苦斗争，展现了中华民族不畏强暴、英勇不屈的抗战精神，有力地支援了全国的抗日战争和世界反法西斯战争。

知识点二抗日民族统一战线的建立

背景

全面抗战的开始：1937年7月7日，日本制造了卢沟桥事变

建立

1937年7月8日，中国共产党号召全民族抗战

1937年7月17日，蒋介石发表了准备抗战的讲话

1937年8月下旬，洛川会议召开，中国共产党全面抗战路线形成

红军主力改编为国民革命军第八路军，南方八省红军游击队改编为国民革命军新编第四军

1937年9月22日，国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言。第二天，蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位。至此，抗日民族统一战线正式形成

意义

使抗日战争发展成为社会各界共同参加的全民族抗战，为抗战胜利提供了根本保证

习题巩固

1．1936年中共领导的东北抗日联军成立，其领导人来自全国各地。如抗联创始人、中共满洲省委书记罗登贤是广东人，第一路军总指挥兼政委杨靖宇是河南人，第二路军总指挥周保中是云南人。这主要是因为

A．中共有组织地领导了东北抗日武装斗争

B．东北人民的抗日武装斗争由自发到自觉

C．日本全面侵华促使中华民族意识觉醒

D．抗日民族统一战线形成促进救亡高涨

2．从1937至1939年底陕甘宁边区小学校为883所，中等教育从无到有；鲁迅师范学校、抗日军政大学、陕北公学、鲁迅艺术文学院、延安大学、中共中央党校及其他院校相续建立；大批肯年俱乐部、教育馆、图书馆、青年刊物也相继出现。由此可知

A．瓦窑堡会议精神在延安得到了全面贯初

B．艺术宣传是鼓动组群众的强有力武器

C．根据地文化教育的发展有利于抗战驻利

D．整风运动使全党思想达到了空前的团结

3．1938年6月，新四军先遣支队破坏了南京至镇江的铁道，以阻京沪之敌，使日军一列火车出轨，接着又在镇江西南的韦岗伏击日军的车队，取得挺进江南的第一场胜利。这可以佐证

A．江南成为全国抗战中心 B．抗战相持阶段抗日根据地力量壮大

C．中共推行全面抗战路线 D．游击战配合正面战场牵制打击敌人

4．1937年7月8日，中共中央通电全国：“全中国的同胞们，平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！”与之相关的是

A．九一八事变

B．一·二八事变

C．华北事变

D．卢沟桥事变

5．某高中历史兴趣小组在研究性学习中查阅了如下资料：“三元里人