史料实证与唯物史观 高三统编版历史一轮复习.docxVIP

PAGE

PAGE1

史料实证

〖课程标准〗

史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。

历史过程是不可逆的，认识历史只能通过现存的史料。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集、整理和辨析，去伪存真。

●关于史料

1.史料:是记录历史的资料，是研究历史的根据

2.史料的分类:

（1）按表现形式

①文献史料:以文字形式出现。如：史书、档案、地方志、传记谱牒、文集日记、野史笔记，书籍、报刊、杂志、信件等。价值：是研究历史的重要资料，缺点：有时代烙印和主观性；往往受个人因素（个人立场、个人修养、感情好恶）、政治因素（政治权势、篡改历史）、时代因素（研究方法、角度）的影响，致使文献记载中出现错误、需要综合分析各种史料，进行比较分析、去伪存真，发现、探索历史真实。

②实物史料:历史上人类活动遗留下来的各种物件：考古发现的遗址（遗物、遗迹）、墓葬、出土文物、钱币、家具、当时的新闻图片等。价值：可以填补文献记载的空白，验证文献资料记载的真实性，纠正文献资料记载的错误。缺点：实物史料多为片段性，它们可能只是很小的一个碎片，并非能够反映历史的全貌和原貌。不系统、不能反映历史全貌，需要历史实物和文献资料，以及其它各种历史资料进行综合印证，相互补充。

③口述史料:口头讲述并被记录下来的资料。如：神话、传说、史诗、民谣、俗谚、遗训，近代以来的回忆录、对话录、采访记、座谈录等。价值：一般耳闻、亲见、亲历过历史事件，所反映史实比较准确，可以弥补文献资料的不足。局限：经过一代又一代人的传承，口述资料会与本来面貌有较大差距，当事人回忆难免不准确或不全面（受到当事人的记忆力、情感、价值判断等因素的影响）。在史诗、神话、传说、故事当中，有虚构、主观成份。

④音像资料:是音像手段与历史资料的有机融合，反映历史活动的声像记录。

（2）按时间和价值

①第一手史料（原始史料）:即历史人物、事件、现象发生的那个时代当时留下来的材料，特别是当事人和目击者提供的史料，直接反映了所研究对象的情况。学术价值：较客观、真实，学术价值较高;

②第二手史料（间接史料）:距离那个时代较远的记录、转述，或者后人的研究成果，间接反映了研究对象的情况。学术价值：主观色彩较强、学术价值相对偏低

按形成目的

①有意史料：作者的目的就是让当代和后人了解历史。如：成文的历史著作、回忆录、公开的报道、墓志铭、碑文、口述的神话、传说、历史歌谣等

②无意史料：原属于历史事物的一部分遗留至今的，从其最初形成就不以讲授历史为目的，而是因别的目的、原因形成的，却给人无意中提供了可靠历史信息的史料。如：古建筑、生产工具、工艺品、风俗习惯、账簿、证件等。

获取史料的途径和方法

（1）现场考古

（2）图书馆、相关机构查阅档案、文献史料、图片史料等

（3）到当事人活动过的地方探访遗迹获获取实物资料

（4）参访当事人或目击者获得口述史料

（5）观看纪录片等影像资料

（6）利用网络资源

4.史料的辨析

（1）甄别史料真伪

例题1（2007上海高考文综卷第8题）据报道，上海发现了一张可能是元朝棉纺织革新家黄道婆的真人画像。某同学想从下列四方面考证画像真伪，最关键的应该是确认画像的()

A.人物年龄B.尺寸大小C.创作时间D.色彩浓淡

（2）判断史料价值

例题2：下列关于当前中国新冠疫情的材料中，从史料价值的角度判断，哪些史料可信度较高？

1.CCTV的新闻评论2.CCTV的现场直播3.微信公众号文章4.医生患者的口述

5.《纽约时报》的文章6.科研者发表的论文7.政府部门的决策文件8.抖音里的配音视频

提示：

（1）一般而言，实物史料价值高于文献史料和口述史料，

一手史料价值高于二手史料，无意史料价值高于有意史料。

文献史料、口述史料有一手、二手之分。

文献史料价值高于文学作品、神话、传说；文学作品绝非信史，虽对反映当时社会生活而言有很高价值，但必须甄别；神话、传说虽然不是信史，但某种程度上反映了历史。

衡量一手史料和二手史料的价值高低不能绝对化。有时一手史料也许是孤立的、是例外的，而有时二手史料反是前人精密归纳直接史料而获得的。故不能一概而论，要具体分析。

●史料实证

史料实证的原则与方法

史论结合，论丛史出

史论结合、论丛史出”是历史研究的一个重要原则。它指的是理论、概念、对历史的阐释、评价等都应该从史料中总结得出。历史学家从问题出发，通过广泛搜集史料并进行辨析，在对史料进行解释的基础上得出结论，从而尽量还原历史的真相。这一过程本身就是历史“求真”的过程。而对史料进行考证，通过严密的逻辑得出结论，这一过程本身就