人教A版高中同步学案数学必修第一册精品课件 第1章 集合与常用逻辑用语 本章 总结提升 (2).pptVIP

;知识网络·整合构建;;;;【例1】(1)已知集合A={a+2,(a+1)2,a2+3a+3},若1∈A,求实数a的取值集合.;(2)集合A={x|(a-1)x2-2x+3=0}.

①若A是?,求实数a的取值范围.

②是否存在实数a,使得集合A有且仅有两个子集?若存在,求出实数a的值及对应的子集;若不存在,说明理由.;解①若A=?,即方程(a-1)x2-2x+3=0没有实数根,当a=1时,方程有实数根不合题意,则a≠1,当二次方程没有实数根时,判别式Δ=4-12(a-1)0,;规律方法1.解决集合的概念问题应关注两点

研究一个集合,首先要看集合中的代表元素,然后再看元素的限制条件;对于含有字母的集合,在求出字母的值后,要注意检验集合是否满足元素的互异性.

2.处理集合间关系问题的关键点

已知两集合间的关系求参数时,关键是将两集合间的关系转化为元素间的关系,进而转化为参数满足的关系.常常需要合理利用数轴、Venn图帮助分析,更要注意“空集”这一“陷阱”,尤其是集合中含有字母参数时,要分类讨论,讨论时要不重不漏.;变式训练1(1)[2024重庆万州高一期中]已知a∈R,b∈R,若集合={a2,a-b,0},则a2023+b2024的值为()

A.-2 B.-1

C.1 D.2;(2)已知M={x|x2-2x-3=0},N={x|x2+ax+1=0,a∈R},且N?M,则a的取值范围为.?;;【例2】已知集合A={x|x3a+1},集合B={x|x2或x3}.

(1)当a=3时,求A∩B;

(2)若A∪B=B,求实数a的取值范围.;规律方法1.求解集合运算问题应该明确集合的类型以及集合的表示方法,按照运算法则进行运算.

2.注意运算的步骤:如果含有补集,先求补集.

3.如果是三个集合之间的交并运算,按照从左到右的顺序逐次求解.

4.对于连续的数集运算可以借助数轴表达集合间的关系,但操作时要规范,如区间端点的顺序、虚实不能标反.;变式训练2(1)[2024黑龙江齐齐哈尔高三校联考]已知集合A,B满足A={x|x1},B={x|x≤a-1},若A∪B=R,则实数a的取值范围为()

A.{a|a≤1} B.{a|a≤2}

C.{a|a≥1} D.{a|a≥2};(2)设集合A={x|x2或x≥4},B={x|xa},若(?RA)∩B≠?,则a的取值范围是

()

A.{a|a2} B.{a|a2}

C.{a|a≤4} D.{a|a≥4};(3)[2024广东揭阳高一校考期中]设集合U={x|x≤5},A={x|1≤x≤2},B=

{x|-1≤x≤4}.求:

①A∩B;

②?U(A∪B);

③(?UA)∩(?UB).;;【例3】已知集合A={x|-1x3},集合B={x|-1xm+1}.

(1)若x∈A是x∈B成立的一个充分不必要条件,求实数m的取值范围;

(2)若x∈A是x∈B成立的充要条件,求实数m的值.;规律方法根据一个条件是另一个条件的充分条件、必要条件、充要条件确定某个参数的取值范围时,首先弄清楚条件和结论,再利用集合间的包含关系进行讨论.若A={x|x满足条件甲},B={x|x满足条件乙}.当A?B时,甲为乙的充分条件;当B?A时,甲为乙的必要条件;当且仅当A=B时,甲为乙的充要条件.;变式训练3是否存在实数m,使2x+m0是x-1或x3的充分条件?;;【例4】(1)命题“?x∈R,x2-2x+1≥0”的否定是()

A.?x∈R,x2-2x+1≤0 B.?x∈R,x2-2x+1≥0

C.?x∈R,x2-2x+10 D.?x∈R,x2-2x+10;(2)已知命题p:?x∈R,x2+2x+2-a=0为真命题,则实数a的值不能是()

A.1 B.2

C.3 D.-3;规律方法全称量词命题、存在量词命题的真假判断

(1)要判定一个全称量词命题“?x∈M,p(x)”为真,必须对限定集合M中每一个x验证p(x)成立,一般用推理的方法加以证明;要判定一个全称量词命题为假,只需举出一个反例即可.

(2)要判定一个存在量词命题“?x∈M,p(x)”为真,只要在限定集合M中,找到一个x,使p(x)成立即可;否则,这一存在量词命题为假.;C;(2)已知命题p:?x∈[1,2],x2-a≥0,命题q:?x∈R,x2+2ax+2-a≠0,若命题q的否定和命题p都是真命题,则实数a的取值范围是.?;;解因为全集为R,?RB={x|-1≤x≤5},

所以B={x|x-1,或x5}.;规律方法若所求问题的已知条件含有“不相等”或“不包含”等不易直接求解或者较难分析的问题,可利用“正难则反”的思想转化.“