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关于麻醉的医学论文

麻醉医学是一门新兴学科,它是集基础医学、临床医学及多种边缘

学科中有关麻醉基本理论和相关技术而形成的,具有多学科理论和技术

的综合性学科。下面是店铺为大家整理的关于麻醉的医学论文，供大

家参考。

关于麻醉的医学论文范文一：临床麻醉学教学循证医学论文

1方法与对象

1.1研究对象

选取新乡医学院2009级临床麻醉1班和2班的学生各35名，其

中1班采用传统教学模式，2班采用循证医学教学模式，授课内容均按

教学大纲要求。所有学生入校后均就读于麻醉专业，所学课程相同，

并且在入学分数、年龄和性别等方面均无差异。

1.2研究方法

1.2.1传统教学组(麻醉1班)。本组采用传统的教学方法，以教科

书为基础进行板书及多媒体教学，整个教学活动过程都由教师安排，

对教学内容进行全面和细致的讲解。

1.2.2循证实验组(麻醉2班)。本组在课堂教学的基础上应用循证

医学教学模式，基本环节是提出问题、查寻筛选证据和评价应用证据。

首先提出问题。老师给出详细具体的麻醉病例，根据患者的病史、体

征、实验室检查及术前检查，询问学生手术患者应该采取何种麻醉方

案及选择依据，最后提出需要解决的关键问题。问题可以一个或多个，

比如“麻醉前器械准备及安全检查、术前患者合并症处理、麻醉诱导

用药种类、麻醉可能发生的病情变化及处理、具体到低流量机械通气

是否可以减轻患者肺水肿”，“全麻后睁眼是拔管的必要指征吗”，

等等，问题要具体而明确不能太笼统，针对性要强。然后寻找证据并

进行评价。关键问题确定后，布置学生就此问题查询文献，提出自己

的观点及依据。文献主要通过图书馆查阅，或者利用网上各种数据库

进行检索，比如联机新乡医学院图书馆医学文献分析与Cochrane图

书馆、外文Medline检索和中文CNKI检索等。最后评价和应用证据。

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由带教老师进行总结，结合患者的具体情况，综合分析解决问题的最

佳方法以及选择的依据。解答学生存在的疑问，指出学生在文献检索

及证据评价方面的优点和不足。

1.3教学效果评价

学期末以笔试和实验操作两种形式对《临床麻醉学》这门课进行

测试，其中笔试满分70分，实验操作满分30分。笔试两个班使用同

一套试卷，其中客观题占50%，主观题占50%。此外还分别对两个班

进行对本课程满意度的问卷调查，人手一份并且回收率100%。

1.4统计学处理

采用SPSS13统计分析软件，采用t检验进行比较，P0.05表示

有统计学意义。

2讨论

2.1传统教学方法在《临床麻醉学》教学应用中的不足

《临床麻醉学》是临床医学中一个重要的二级学科，其特点是知

识量丰富，技能操作多，同时又与临床医学各专科紧密联系，所以临

床麻醉师被称为“外科中的内科医师”。此外麻醉药物种类多，麻醉

机、呼吸机和监护仪等医疗仪器多，工作节奏快和技能操作多也都是

临床麻醉的特点。传统的教学模式已经不能完全适应上述特点，比如

课堂灌输式的教学使得学习过程体现为单纯的记忆过程，使学生对教

学内容不求甚解;再如传统的理论教学和实际操作均是以教师为中心，

学生处于附属地位，容易使学生养成单纯接受现成知识的被动学习的