第1课----君子立德.ppt

******2017年十九大报告：坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。（节选）培育和践行社会主义核心价值观。把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。坚持全民行动、干部带头，从家庭做起，从娃娃抓起。深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。教育部长：传统文化进校园，是中国人的首要任务弘扬中华优秀传统文化，与经典同行，和圣贤为伍，启迪大脑潜能，提升综合素养，从小培养孩子的大仁大爱，大德大能，润育生命，智慧人生！！中华优秀传统文化博大精深中华优秀传统文化源远流长《论语》《论语》其书《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，与《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等“五经”，总称“四书五经”。《论语》全书共20篇、492章，首创“语录体”。是中国现在传扬并学习的古代著作之一。北宋政治家赵普曾有“半部《论语》治天下”之说。它从一个侧面反映出此书在中国古代社会所发挥的作用与影响之大。孔子其人孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表、文宣皇帝、文宣王，是“世界十大文化名人”之首。《不读论语枉少年》谢然作者简介谢然，90后。自幼读《论语》，7岁开始发表文章，15岁出版散文集《我好想再遇见你》，16岁在报刊专栏上发表解读《论语》的文章，17岁出版“全国首部中学生解读《论语》”的专著《不读论语枉少年》。迄今公开发表文字逾50万。作者简介曾获叶圣陶杯“全国十佳小作家”称号，深圳市“十佳文学少年”称号，语文报杯“全国十佳文学少年”第一名。2012年就读华南师范大学国学班。大学期间曾发表学术论文两篇，赴英属哥伦比亚大学进修。现已保送研究生。第一单元立德为先大上有立德，其次有立功，其次有立言。——《左传·襄公二十四年》人生最高的境界是树立德行，其次是建立功业，再次是著书立说。?第一单元立德为先第1课君子立德博学多闻子日：“君子道者三，我无能①焉：仁者不忧②，知者不感③，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道④也。”——《论语·宪问》【注释】①无能：未能做到。②忧：忧虑。③惑：迷惑。④自道：自我表述。【译文】孔子说：“君子之道有三个方面，我都未能做到：仁德的人不忧虑，聪明的人不迷惑，勇敢的人不畏惧。”子贡说：“这正是老师的自我表述啊！”细察勤问子日：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”——《论语·学而》【译文】孔子说:“君子吃饭不求吃饱，居住不求安稳，做事勤勉，说话慎重，向有德的人看齐提升，这样可以说是好学了。”细察勤问孔子在这段话里共说了君子几个方面的品德？在这些方面，普通人和君子的差距有哪些？【文化生活】夫礼之初，始诸饮食。——《礼记·礼运》礼产生于饮食，同时又严格约束着饮食活动。中国人的饮食礼仪十分完备，早在《周礼》中就有一系列的职官分掌饮食诸礼。乐学深思梅、兰、竹、菊被古人称为“四君子”，常用于比拟君子。请你阅读下面的材料，说一说“四君子”分别象征君子的哪些品德。乐学深思不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——[唐]黄檗(bò)：《上堂开示颂》兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香。——[宋]苏辙：《种兰》千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——[清]郑燮(xiè)：《竹石》不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——[唐]元稹：《菊花》善辨明理君子并不一定是贵族，也不一定是文化人。只要具备君子之德，就是君子。钱穆先生曾经谈到，有很多普通的中国人有君子之德。有一位中国人名叫丁龙，19世纪下半叶到美国去做苦力，后来成为美国一位高官的仆人。这位高官脾气很差，把包括丁龙在内的仆人都骂走了。时隔不久，这位高官家里起火，房子被烧了一部分。这时，丁龙回来了。善辨明理高官诧异地问：“你怎么回来了？”丁龙说：“听说你的房子被火烧了，正需要人帮忙。我们中国人讲究孔子