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保育老师自我鉴定6篇.docxVIP

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保育老师自我鉴定6篇

保育老师自我鉴定篇1

本人在实习工作中我能受苦,以集体利益为重,不计较个人得失,不迟到、不早退,坚持出满勤,听从领导调配,在不同岗位上尽到本身的职责。听从领导调配,不计个人得失,乐观参加各项活动工作中从不计较个人得失,除了努力做好本身的本职工作以外,还能听从领导调配。

作为一名幼儿老师,我能做到言传身教,作孩子的楷模,做他们的知心伙伴,在课堂上教授他们知识,在生活中关怀他们饮食起居,在日常生活我注察看每一个幼儿的特点,做到对每一个幼儿的情况心中有数,特别是对相对较差、性格特殊或比较顽皮的幼儿,更是倾注了更多的爱心和耐性。

一年的工作有成绩也有不足,在今后的工作中要不绝的加强理论学习,更加乐观的参加教研活动,不绝提高教育教学水平,更好的为幼儿服务,为家长服务。

保育老师自我鉴定篇2

时间飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了六年。总结过去,展望将来,以下是我的工作自我鉴定:

一、师德修养方面:

我从事幼教工作已有六年,回顾本身的经过,对师德认得有一个由浅到深,由片面到全面的过程。经过各种学习,能够说在师德认得上有了提高,更紧要的是,在理论上使我对爱岗敬业有了具体资料和明确目标,我对本身所担负的幼儿教育工作,又有了新的认得。

二、教育教学方面:

我20__年毕业于潢川幼儿师范学校,三年的师范生活炼就了我坚固结实的基本功,进入工作岗位后,成为一名真正的幼教老师,理论和实践的有机结合,不绝在教学中积累总结教育教学经验,与同事们沟通、探究研究新方法;生活中,我和孩子们打成一片,成为孩子们的好伙伴。在教学中,对本身的工作表现也有满意与不足,但无论怎样,都需要本身踏踏实实的工作,实实在在的做人。

三、自我完善与发展方面:

我认真学习各种教育理论阅读有关书籍,以充实本身,以便在工中以坚实的理论作为引导,更好地进行教育教学。

四、反思和总结:

做老师的难,做幼儿老师更难,但是我觉得在辛苦中,能感受到别人感受不到的乐趣――那就是童年的乐趣。这一切都很值得,由于我的付出,得到的将是一个美丽的童年.

保育老师自我鉴定篇3

物星转移,新的一年来到了,在过去的一年里,我坚持四项基本原则,拥护党的路线方针政策,遵纪守法,关怀事实政治,努力不懈的提高政整治论水平和政治思想觉悟,认真贯彻党的教育方针,终于幼教事业、酷爱幼儿,认真学习业务知识,努力提高水平和本领。

在实习工作中我能受苦,以集体利益为重,不计较个人得失,不迟到、不早退,坚持出满勤,听从领导调配,在不同岗位上尽到本身的职责。听从领导调配,不计个人得失,乐观参加各项活动工作中从不计较个人得失,除了努力做好本身的本职工作以外,还能听从领导调配,帮忙学校做好工资调级工作。工资调级任务急,工作量大,一点也不能出过错,我能认真核查,认真查对,保证了工资调级的顺利完成,受到学校领导的称赞。

这一年期间,我分别担负大班老师工作,我依据本班幼儿的年龄特点和个别差别订立教养,协调班级工作,管理好班级财务,作好家长的联导沟通工作,担负各科教学时,以幼儿为主体,不绝提高教学本领乐观开展主题探究活动,创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境,在教学活动中依据幼儿的年龄特点,选择适合幼儿并为他们所喜爱的学习内容,重视幼儿个性与语言的发展,乐观参加教研活动,认真察看、学习和借鉴好的教学形式,渐渐转变老的教学模式,重视师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养,以幼儿为主体,给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为引导,认真完成教学活动,坚持超周备课,写好效果检查,认真总结工作中的得失。

作为一名幼儿老师,我能做到言传身教,作孩子的楷模,做他们的知心伙伴,在课堂上教授他们知识,在生活中关怀他们饮食起居,在日常生活我注察看每一个幼儿的特点,做到对每一个幼儿的情况心中有数,特别是对相对较差、性格特殊或比较顽皮的幼儿,更是倾注了更多的爱心和耐性,余鹏飞小伙伴刚转入我班,由于到了一个陌生的环境,陌生的老师,陌生的小伙伴,他变沉默了,对老师和小伙伴表现得不亲近,象一个长满刺的小刺猬,谁碰他他就扎谁,爱期负小伙伴。面对这样的孩子我首先亲近他,除去他的陌生感,鼓舞小伙伴自动与他交往,对他爱犯的小毛病批判时也要讲究方式方法,多称赞,活动时尽量鼓舞他多发言,如他不乐意也不强求,渐渐地他开始变化了,对待老师和小伙伴不再拒绝,现在他已渐渐地融入班级这个大集体中,健康欢乐地成长。徐天益小伙伴不爱说话,我就常常找她谈心,聊她感兴趣的话题,鼓舞她大胆与小伙伴交往,现在她进步多了,能自动找老师说话,与小伙伴沟通了。要对幼儿实施完整的教育,家长的搭配是分不开的,也更需要老师和家长之间的沟通与沟通。

开学时,我们召开家长会,向家长汇报计划及要求。家访中,及时反馈幼儿在园内的生活情况,共同商讨育

保育老师自我鉴定篇4

转瞬间,从__年年12

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