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(完整word版)儿科护理学重点整理(DOC)儿科护理重点整理

第二章

1. 小儿生长发育规律：

⑴生长发育的连续性和阶段性：出生后头三个月出现第一个生长高峰，至青春期又出现第二个高峰；⑵各系统器官发育的不平衡性：神经系统发育的较早，生殖系统最晚，淋巴系统则先快后回缩；⑶生长发育的顺序性：由上到下，由近到远，由粗到细，由高级到低级，由简单到复杂；

⑷生长发育的个体差异。

第三章：

1、简述青春期少年保健的主要内容：（试题里有，但书上没画重点）

1）营养保健：青春期生长发育较快。需要增加热量、蛋白质、维生素和矿物质等营养物质的摄入，保持良好的饮食习惯。

2）良好的个人卫生，充足的睡眠，以及体格锻炼对青少年的健康成长十分重要

3）继续防止急性传染病以及沙眼、龋齿、近视眼、寄生虫和脊柱弯曲等疾患

4）预防运动创伤、车祸、溺水，以及打架斗殴造成的意外伤害。家长。学校和保健人员都有责任对青少年进行性教育。

第四章

1、简述母乳喂养的优点

：（1）营养丰富，容易消化吸收

（2）增加婴儿的免疫力

（3）简便、卫生、经济：母乳温度适宜，不易污

染，经济方便，随要随哺（4）增进母婴情感交流：婴儿安全感、信任；心理与社会适应性的发展；建立亲密的母子关系（5）哺乳对母亲有利：产生催乳素、抑制排卵。

2、母乳喂养的禁忌症

母亲感染HIV，患有严重疾病如活动下肺结核、糖尿病、严重心脏病等应停止哺乳。乙型肝炎并非哺乳禁忌。半乳糖血症的婴儿禁忌母乳喂养。

3、婴儿辅食的添加原则

1）时间：一般在小儿4-6个月开始添加辅食

2）方式：由少到多，由稀到稠，由细到粗，由一种到多种，逐渐过渡到固体食物。

3）质量：单独制作，保证质量，不能以成人食品代替

4）要求：患病期间不添加新的辅食。添加辅食后观察小儿大便情况。

4、人工喂养的注意事项：

1）选用适宜的奶嘴2）测试乳液的温度3）避免空气吸入4)加强奶具卫生5）及时调整奶量

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第五章

1、小儿体液平衡的特点（识记内容）

（一）体液的总量和分布：年龄越小，体液总量相对越多（间质液比例高）（二）体液的电解质组成与成人相似

（三）水代谢的特点

1.水的需要量相对较大，交换率高，缺水耐受力差，易脱水

2.体液平衡调节功能不成熟

2、静脉补钾的注意事项

1）见尿补钾

2）静脉补钾浓度不超过0.3%，切忌静脉推注

3）每日滴注时间不应小于8h

4）一般补钾需要持续4-6天

5）剂量：每日3~4mmol/Kg

3、儿童用药特点（属于识记内容）

（一）对药物的代谢及解毒功能较差：氯霉素-灰婴综合征

(二)药物易通过血脑屏障到达神经中枢：吗啡、洛贝林

（三）不同年龄的儿童药物的毒副作用也有所差异：退热药-虚脱；四环素-四环素牙；滴鼻净-呼吸暂停（四）胎儿、乳儿可因母亲用药而受到影响

（五）易发生电解质紊乱：利尿剂-低钠血症或低钾血症

4、液体疗法的实施（PPT上红色标记）

补液原则：先快后慢、先盐后糖、先浓后淡、见尿补钾、抽搐补钙

补液“三定”：定量、定性、定时

补液总量：累积损失量、继续损失量及生理需要量

综上，第1天补液总量为：轻度脱水90~120ml/kg，中度脱水120~150ml/kg，重度脱水150~180ml/kg第2天以后的补液，一般只补继续损失量和生理需要量，于12~24小时内均匀输入，能口服者应尽量口服。

5、简述口服给药的注意事项（按照试题写的）

1）口服法是最常用的给药方法，多用溶剂、滴剂，可适当添加糖浆以矫味，片剂要压碎后再喂。

2）给小婴儿喂药时应将小儿抱起使之成半卧位，用小勺慢慢将药液从口角灌入，有困难者可用拇指及食指紧按两额，使上下颌分开，将小勺留在上下齿之间，直至将药咽下去为止。

3）较大儿童鼓励自己吃药

(完整word版)儿科护理学重点整理(DOC)4）注意：①不可混于奶中哺喂②应在喂奶前或两次喂奶之间喂药

6、分离性焦虑和失控感应该是考查名词解释，后面有

分离性焦虑（separationanxiety）：分为三个阶段

（1）反抗期（protest）:哭闹、拒绝

（2）失望期（despair）:沮丧、顺从，退化现象

（3）否认期（denial）:能克制情感，配合诊疗，信任关系破坏，影响人际交往

失控感（lossofcontrol）：

（1）婴儿期:不安全感

（2）幼儿及学龄前期:强烈反抗，明显退化行为

（3）学龄期:对恐惧产生失控感

（4）青春期：挫折和愤怒，对外部和生活方式的改变难以接受

第六章

1、简述正常足月儿的外观特点

2、足月儿出生时的原始反射

1）觅食反射2）吸吮反射3）握持反射4）拥抱反