专题2 清朝君主专制的加强与疆域的奠定2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上同步教学设计 (统编版2019).docx

专题2清朝君主专制的加强与疆域的奠定2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上同步教学设计(统编版2019)

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教学内容

《专题2清朝君主专制的加强与疆域的奠定》选自2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上同步教学设计（统编版2019）。本章节内容主要包括：清朝君主专制的特点及其制度安排，如议政王大臣会议、军机处的设立；清朝对疆域的奠定及其管理，如对蒙古、新疆、西藏地区的治理；康熙、乾隆时期的政治、经济、文化发展，以及清朝与外部世界的交流互动，特别是鸦片战争前的中英关系。通过本章节的学习，使学生深入理解清朝君主专制加强的背景、过程及影响，认识疆域奠定的重要性，培养民族自豪感和历史责任感。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点

-清朝君主专制的制度特点及其影响，尤其是议政王大臣会议和军机处的运作机制。

-清朝对疆域奠定的过程及其对多民族国家统一的重要性，具体包括对蒙古、新疆、西藏等地区的管理政策。

-康乾盛世的政治、经济、文化成就及其历史意义。

2.教学难点

-理解清朝君主专制加强的深层次原因及其与现代社会治理理念的差异。

-分析清朝对不同疆域的管理策略及其在当时历史背景下的合理性与局限性。

-评价康乾时期的文化政策对外部世界的影响，以及清朝在鸦片战争前的国际地位和外交策略。特别是如何让学生把握清朝由盛转衰的历史节点及其内外因素。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过生动的语言和丰富的历史事例，讲解清朝君主专制的制度特点及疆域奠定的过程，激发学生兴趣。

-讨论法：组织学生就清朝政治制度、疆域管理策略等方面进行小组讨论，培养学生的批判性思维和分析能力。

-案例分析法：选取具体历史事件，如康乾盛世中的政治改革、经济发展等，引导学生深入探讨，提高问题解决能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用PPT、视频等展示清朝历史图片、地图、文物，增强学生的直观感受。

-网络资源：推荐学生查阅相关历史资料，拓宽知识面，提高自主学习能力。

-教学软件：运用互动式教学软件，如历史知识问答、时间线制作等，提高课堂趣味性和互动性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示清朝故宫的图片，让学生感受清朝的宏伟与辉煌，提出问题：“清朝是如何建立起这样一个强大而稳定的国家的？”

-提出问题：引导学生思考君主专制在清朝历史发展中的重要作用，以及疆域奠定对于国家统一的意义。

2.讲授新课（20分钟）

-清朝君主专制的特点与制度安排：讲解议政王大臣会议、军机处的设立，分析其如何加强中央集权。

-疆域奠定与管理：详细介绍清朝对蒙古、新疆、西藏地区的治理政策，强调其对于维护国家统一的重要性。

-康乾盛世：阐述康熙、乾隆时期的政治、经济、文化成就，以及清朝与外部世界的交流互动。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：让学生分组讨论清朝君主专制加强的原因及其影响，以及疆域奠定的策略。

-课堂提问：教师随机抽取学生回答，检查学生对知识点的掌握情况，同时引导学生深入思考。

4.互动环节（10分钟）

-创新教学：利用时间线制作软件，让学生自行梳理清朝君主专制加强与疆域奠定的历史脉络，增强学生的历史时空观念。

-情景模拟：模拟清朝政治会议，让学生扮演不同角色，讨论国家大事，培养学生的问题解决能力和批判性思维。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

-分析评价：让学生评价清朝君主专制的优点与局限性，以及疆域奠定对现代国家治理的启示。

-比较研究：对比清朝与其他同时期国家的政治制度，探讨清朝在世界历史舞台上的地位。

6.总结与反思（5分钟）

-教师总结：概括本节课的重点内容，强调清朝君主专制加强与疆域奠定对国家历史发展的重要意义。

-学生反思：让学生谈谈对本节课知识点的理解和收获，以及在学习过程中遇到的问题和困惑。

整个教学过程设计紧扣实际学情，注重师生互动，激发学生的学习兴趣和主动性，同时培养核心素养能力，提高教学效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《清朝政治制度史》

-《清朝疆域变迁研究》

-《康乾盛世的历史解读》

2.课后自主学习和探究：

-研究清朝君主专制制度的发展历程，对比分析中国历史上其他朝代的中央集权制度。

-深入了解清朝对蒙古、新疆、西藏等地区的治理政策，探讨其对现代民族区域自治的启示。

-分析康乾盛世的经济、文化、科技成就，评价其在世界历史发展中的地位。

-探究清朝与外部世界的交流互动，特别是与欧洲国家的接触，分析其对清朝及中国近代化的影响。

-研究清朝晚期的政治腐败、社会矛盾和民族问题，思考这些因素如何导致清朝由盛转衰。

-阅读相关历史人物传记，如康