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党校培训学习总结范文（精选6篇）

党校培训学习总结范文（精选6篇）

中国共产党对党员和党员干部进行培训、教育的学校。以下是小

编为大家精心搜集和整理的党校培训学习总结范文（精选6篇），希

望能帮到大家！

党校培训学习总结篇1

今年九月，按照组织部和学校的安排，我有幸参加了省委党校举

办的党史党建师资培训班，短短一个月的学习生活精彩而难忘，在一

个月里学习中，我每天都有新收获，每节课都能拓展知识面，使本人

的能力得到了进一步的提高，情操得到了进一步的陶冶，心灵得到了

进一步的净化，收获是很大的，我感到无比的荣幸。通过这一个月的

省委党校的学习培训，我对中共党史党建有了更为系统理解和深刻而

清晰的认识，通过这次参加党校学习，收获是很大的。

通过培训使我认为到省委党校课很具有特色，表现在以下三个特

点：

（1）培训具有针对性和实效性：这次培训是党史党建理论培训，

也是省委党校第一次系统党史党建理论专业培训课。这次培训的内容

从教学到研讨都是围绕党史党建在进行；这次培训的学员来至于全省

不同的党校系统的领导和教师，大部分都是长期从事党史党建教学工

作，对党史党建理论研究都有丰富经验，通过教学与研讨增强了党建

教学的针对性和实效性。

（2）培训方法灵活：第一是发扬理论实际的优良学风，积极开展

教学互动交流。每节课教师讲1小时30分左右，留30分钟学员讨论，

讨论可设计到教师所讲的内容，自己有疑惑问题，或学员自己的见解

等多个方面。这种方法使用避免了教师满堂灌，同时学员和老师研讨

有利于教师教法的改进和师生思想的交流。第二是省委党校课程体系

建设和教学方法的研究，把读书（每班学校规定读书内容、读书笔

记）、思考、听课、研讨、观摩和考察有机结合起来，充分调动教与

学两个方面的积极性，做到教学相长、学学相长、学教相长。

（3）教学内容丰富多样：一个月的培训共安排三个单元教学内容

和教学研讨课及专题系列片（观看转变经济发展方式系列专题片《新

转变中国行》1—8集）、体验式现场教学（武汉市武昌区水果湖街东

亭社区，关于“扩在党内民主的实现形式”现场教学，现场教学实施

方案、教学日程安排、参加人员、教学阅读材料）、外聘专家教授

（湖北省人大常任会党组书记、常务副主任周坚卫关于《在人大在工

作实践中坚持和完善人民代表大会制度》的报告、北京师范大学教授

博士生导师、艺术和传媒学院副院长于丹《构建和谐心灵，提升领导

干部人文素养》的报告、省委组织部副部长陈绪群讲的：认真贯彻

《干部作用条例》和四项监督制度进一步提高选人用人公信度）等多

种形势。一个月教学共安排三个单元。第一单元，党的重要理论与党

建前沿问题研究。

它包括：中国特色社会主义政党制度和党的建设前沿问题研究。

研讨题目：如何处理党的建设与前沿问题在教学中的关系？第二单元，

党的建设若干重要问题研究，它包括：当代世界政党与执政规律、党

的执政基础与扩大、党的领导干部培养与选拔、党的作风建设的现状

与对策、党内民主建设的现状与路径、党的反腐倡廉建设的现状与路

径。体验式现场教学：赴红安进行3天革命传统教育。研讨题目：如

何提高党的建设教学的针对性和实效性。第三单元：党的建设教学方

法探讨。包括：加强和改进基层党组织建设和现场教学：扩大党内基

层民主的实现形式。

通过丰富多彩教学方法和形式，使我体会深刻，学习收获如下：

一是学习了深厚党史党建理论知识。

能走进省委党校学习，对于一名县级党校的教师来说是非常难得

可贵的。因为，平时工作局限性，学习好的教法机会相对很少，能参

加组织安排的党校学习的机会就显得非常宝贵。所以说在省委党校学

习，这恰好是能够系统理论学习机会，相对比较集中的进行自己一次

“充电”，也可以因此找一找自己平时教学工作中存在的问题，借助

教授的辅导对一些重大前沿问题进行思考。一个多月党校的学习实践

证明，通过学习使自己较好的掌握一些比较为深厚理论知识和优秀教

学方法，学习有了很大收获。也因此激发了自己在今后必须更加注重

学习，而且要抓住其他各种学习机会，通过学习获得的新知识来分析

思考工作中的问题，做到事倍功半。

二是学习了灵活的教学方法。

通过一个月培训学习，自己对党校教法有更为系统掌握，特别是

省委党校丰富多彩教学实践，有利于教学相长、学学相长、学教相长；

更能为自己今后的教学提供有效的指导作用。通过实践和思考总结的

东西，一定会给我