第21章 二次函数与反比例函数 本章中考演练2024-2025学年九年级上册数学配套教学设计（沪科版）.docx

第21章二次函数与反比例函数本章中考演练2024-2025学年九年级上册数学配套教学设计（沪科版）

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教学内容

本节课的教学内容来自沪科版2024-2025学年九年级上册数学教材第21章“二次函数与反比例函数”。本章节是九年级数学的重要内容，也是中考的热点题型。本节课主要包括以下几个部分的内容：

1.二次函数的图像与性质，包括开口方向、对称轴、顶点坐标、增减性、最值等。

2.反比例函数的图像与性质，包括系数k的取值范围、渐近线、对称中心等。

3.二次函数与反比例函数的综合应用，包括函数交点问题、函数解析式求解等。

4.本章节的典型中考题型和解题策略，以及解题方法的总结。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括以下几个方面：

1.逻辑推理：通过学习二次函数与反比例函数的图像与性质，培养学生从具体事物中抽象出数学模型的能力，提高学生的逻辑推理能力。

2.数据分析：通过分析二次函数与反比例函数的图像，培养学生运用数学方法对数据进行分析和处理的能力，提高学生的数据分析能力。

3.数学建模：通过解决二次函数与反比例函数的综合应用问题，培养学生建立数学模型的能力，提高学生的数学建模能力。

4.数学思维：通过学习二次函数与反比例函数的综合应用，培养学生运用数学思维解决实际问题的能力，提高学生的数学思维能力。

5.数学交流：在课堂讨论和练习中，培养学生与他人合作、交流的能力，提高学生的数学交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-二次函数的图像与性质：理解二次函数的图像特点，包括开口方向、对称轴、顶点坐标、增减性、最值等。

-反比例函数的图像与性质：理解反比例函数的图像特点，包括系数k的取值范围、渐近线、对称中心等。

-二次函数与反比例函数的综合应用：掌握解决函数交点问题、函数解析式求解等实际应用问题的方法。

2.教学难点

-二次函数图像的解读：学生往往对二次函数图像的开口方向、顶点坐标等概念理解不深，导致无法准确解读图像信息。

-反比例函数图像的特点：反比例函数的图像与坐标轴没有交点，学生难以理解这一点，容易混淆。

-综合应用题的解决方法：学生在解决二次函数与反比例函数的综合应用问题时，往往不知道如何将理论知识与实际问题相结合，缺乏解题策略和思路。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应加强对相关概念的解释和图像特点的演示，通过具体例题引导学生运用理论知识解决实际问题，帮助学生突破难点，提高理解透彻度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年九年级上册数学教材第21章“二次函数与反比例函数”的相关内容。

2.辅助材料：收集与二次函数和反比例函数相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更直观地理解函数图像和性质。

3.实验器材：准备函数图像绘制器、计算器等实验器材，让学生能够实际操作并进行函数图像的绘制。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置合适的座位编排，准备黑板、投影仪等教学设备，确保教学活动的顺利进行。

教学过程

1.导入新课

大家好！今天我们来学习第21章“二次函数与反比例函数”。在这一章节中，我们将探究二次函数和反比例函数的图像与性质，并学会如何解决实际问题。希望大家能够积极参与，共同探索数学的奥秘。

2.自主学习

请大家打开教材，阅读第21章的内容，并尝试回答以下问题：

-二次函数的图像有哪些特点？

-反比例函数的图像又有哪些特点？

3.课堂讲解

我将为大家讲解二次函数与反比例函数的图像与性质。首先，我们来看二次函数。二次函数的一般形式为y=ax^2+bx+c，其中a、b、c为常数。二次函数的图像是一个开口向上或向下的抛物线，对称轴为x=-b/2a，顶点坐标为(-b/2a,c-b^2/4a)。当a0时，抛物线开口向上，有最小值；当a0时，抛物线开口向下，有最大值。

4.课堂互动

现在，我将请大家分组讨论，尝试解决以下问题：

-绘制二次函数y=x^2的图像，并指出其开口方向、对称轴、顶点坐标、增减性、最值。

-绘制反比例函数y=1/x的图像，并指出其渐近线、对称中心。

5.解答与讲解

现在，我将为大家解答刚才讨论的问题。首先，我们来看二次函数y=x^2。它的图像是一个开口向上的抛物线，对称轴为y轴，顶点坐标为(0,0)。在x0时，y随x的增大而减小；在x0时，y随x的增大而增大。它的最小值为0。

6.应用拓展

现在，我们来解决一些实际问题。请大家解以下方程组：

y=2x^2

y=1/x

7.总结与作业

今天我们一起学习了二次函数与反比例函数的图像与性质，以及它们在实际问题中的应用。希望大家能够通过今天的学习，更好地理解和掌握这些知识。请大家课后完成