高校师生心理契约与教师履约效应研究的任务书.pdfVIP

高校师生心理契约与教师履约效应研究的任务书.pdf

高校师生心理契约与教师履约效应研究的任务书

任务书

一、研究背景

高校是培养人才的重要场所，而心理方面的问题已经成为制约高校发展

和人才培养的重要因素。教师与学生之间的契约关系对于高校心理问题

解决具有重要的作用。在学生方面，心理契约主要指学生对于教师与高

校学习环境的期望和信任；在教师方面，教师履约效应则主要指教师对

于自己教学任务的认同度和责任感，以及教学行为的质量。

目前，国内外关于高校师生心理契约与教师履约效应的研究尚不充分。

因此，本研究拟就高校师生心理契约与教师履约效应进行深入的探究，

希望从中发现规律性的结果和对教育实践有意义的启示。

二、研究内容

1.梳理和分析国内外高校师生心理契约与教师履约效应的相关文献，了

解现有研究进展和研究情况。

2.基于调查问卷和访谈等方法，从学生和教师的角度出发，深入了解高

校师生心理契约的形成背景、内容和影响因素，以及教师履约效应的形

成机制、表现形式和影响因素。

3.通过数据分析和理论研究，探究高校师生心理契约与教师履约效应之

间的关系，并对其产生的影响和影响机制进行深入解析。

4.基于研究发现，提出相关对策和建议，为高校心理教育和教学管理提

供参考。

三、研究目标

1.探究高校师生心理契约与教师履约效应的内涵和影响因素，为高校心