第三节 （2）(3) 用单摆测量重力加速度的大小及实验分析 第二章 机械振动—2024上海市物理选择性必修一【沪科版2020】.docxVIP

第2课时学生实验用单摆测量重力加速度的大小

实验目的

（1）会选择合适的工具测量单摆的摆长和摆动周期。能根据单摆的周期公式设计测量重力加速度大小的方案。

（2）知道减小周期测量误差的措施：在摆球经过最低点时开始计时，用n次全振动的时间t获得单摆的周期T等。

（3）体会物理实验数据处理的方法，能从图像中得到重力加速度的大小。

实验原理

单摆在竖直平面内做小角度摆动可看作简谐运动，其振动的周期可用T=2πEQ\R(\F(l,g))表示。重力加速度g=EQ\F(4π2l,T2)，由摆长和周期可得到重力加速度的大小。

实验器材

长度为1m左右的细线、小球、铁架台及附件、停表。

实验方法与步骤

保持细线长度在1m左右，使单摆在同一__________内摆动。摆球经过__________位置时开始计时，记录单摆完成___________次全振动的时间。

实验数据记录

小球直径d=0.02m，单摆全振动次数n=30

实验序号

摆线长l0/m

n次全振动的时间t/s

摆长l/m

周期T/s

周期平方T2/s2

1

0.99

1

2

0.89

0.9

3

0.79

0.8

4

0.69

0.7

5

0.59

0.6

OT

O

T2/s2

l/m

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1

2

3

4

画出____–_____图像，根据实验数据在图中描点，用直线拟合。可得该直线的斜率k。则重力加速度g的大小与斜率k的关系可表示为：___________。

结果分析与实验结论

实验测量得到的重力加速度大小为_______m/s2。

同步精练

【多选】在实验中，为了减小测量误差，某同学有下列设想，其中合理的是（）

A．摆的振幅越大越好

B．摆球的质量应大些、体积应小些

C．摆线应细些，长约1m，伸缩性应小些

D．计时的起点和终点位置均选在摆球达到的最高点处

测量单摆的周期时，某同学在摆球某次通过最低点时，按下停表开始计时，同时数“1”，当摆球第二次通过最低点时数“2”，依此法往下数，当他数到“60”时，按表停止计时，读出这段时间t，则该单摆的周期为（）

（A）t/29.5 （B）t/30 （C）t/59 （D）t/60

【2015年北京高考】用单摆测定重力加速度的实验装置如图所示。

（1）（多选）组装单摆时，应在下列器材中选用________（选填选项前的字母）。

A．长度为1m左右的细线

B．长度为30cm左右的细线

C．直径为1.8cm的塑料球

D．直径为1.8cm的铁球

（2）测出悬点O到小球球心的距离（摆长）L及单摆完成n次全振动所用的时间t，则重力加速度g=________（用L、n、t表示）。

（3）下表是某同学记录的3组实验数据，并做了部分计算处理。

组次

1

2

3

摆长L/cm

80.00

90.00

100.00

50次全振动时间t/s

90.0

95.5

100.5

振动周期T/s

1.80

1.91

重力加速度g/（m·s-2）

9.74

9.73

请计算出第3组实验中的T=_______s，g=______m/s2。

【1999年上海高考改编】在做“用单摆测量重力加速度的大小”实验时，如果已知小球直径为2.00cm，让刻度尺的0刻度线对准摆线的悬点，摆线竖直下垂，下端刻度如图（a）所示，那么单摆的摆长是________m。若测定40次全振动的时间如图（b）中秒表所示，则秒表读数是________s，单摆的振动周期是________s。由此得到的重力加速度g=________m/s2。

86

86

87

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89

90

91

（a）

（b）

在“用单摆测定重力加速度”的实验中，对提高测量结果精确度有利的操作是（）

A．选用柔软有弹性的摆线 B．选用体积较大的摆球

C．单摆偏离平衡位置的角度应尽可能大些 D．测周期应从摆球经过平衡位置开始计时

【多选】在用单摆测量重力加速度的实验中，下面的叙述是错误的（）

A．摆线要选择细些的、伸缩性小些的，并且尽可能长一些

B．摆球尽量选择质量大些、体积小些的

C．为了使摆的周期大一些，以方便测量，开始时拉开摆球，使摆角较大

D．用刻度尺测量摆线的长度l，这就是单摆的摆长

E．释放摆球，从摆球经过平衡位置开始计时，记下摆球做50次全振动所用的时间t，则单摆周期T=EQ\F(t,50)

在“用单摆测定重力加速度”的实验中，某同学测完摆长，再测周期，最后发现测得的g值偏大，可能是因为

A．单摆摆动时摆角较小