中考九年级语文下册第20课《曹刿论战》(分层作业)同步备课(部编版)原卷版.docxVIP

中考九年级语文下册第20课《曹刿论战》(分层作业)同步备课(部编版)原卷版.docx

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20《曹刿论战》分层作业

一、积累运用

1.下列加点字的注音完全正确的一项是()

A.曹刿请见(guì)又何间焉(jiān)小惠未遍(biàn)

B.小信未孚(fú) 牺牲玉帛(bó) 遂逐齐师(suí)

C.肉食者鄙(bǐ) 登轼而望之(shì) 望其旗靡(mí)

D.夫战,勇气也(fú) 下视其辙(zhé) 弗敢专也(fú)

2.下列句中加点词的意思相同的一项是()

A.肉食者谋之肉食者鄙,未能远谋B.又何间焉 其间千二百里

C.弗敢加也 万钟于我何加焉D.忠之属也 属予作文以记之

3.下列语句朗读停顿有误的一项是()

A.忠之属也。可以/一战。战/则请从。B.公/与之乘,战/于长勺。

C.下视/其辙,登轼/而望之。D.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭。

4.下列句子在语序上与现代汉语习惯一致的一项是()

A.何以战?B.虽不能察,必以情。

C.公与之乘,战于长勺。D.微斯人,吾谁与归?

5.按课文内容填空。

(1)曹刿主动求见鲁庄公的原因是“___________,___________”。

(2)“天时”“地利”“人和”是决定战争的三大因素,其中,“人和”至关重要,鲁庄公的“__________,___________,___________”恰恰印证了这一观点。

(3)“___________”和“___________”两句表现了鲁庄公的急躁冒进;“___________”和“___________”的结局证明了曹刿卓越的军事才能。

(4)曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是“___________,___________,___________。”。

(5)《曹刿论战》选自《》,这部书又被称为《》,是家经典之一,是我国第一部叙事详细的史书,相传为春秋时期鲁国的史官所作,近人认为是战国时人所编。

6.班级正在开展以“勇于担当,兼济天下”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成相关任务。

(1)(故事链接)“国家兴亡,匹夫有责”。下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示,简要叙写这个故事。(60字左右)

(2)(对联续写)下面有两副未完成的对联,请围绕活动主题,续写下联。

①上联:能文能武迎挑战

下联:

②上联:苏武牧羊不辱臣子使命

下联:

(3)(论述修改)李明同学在观看纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”后写了一篇心得,请你帮助修改。

本集介绍了三位大国工匠:焊接火箭发动机的高级技师高凤林,拼接兵马俑的文物修复师马宇,手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。【甲】纪录片播出后发生了广泛影响。【乙】人们不仅深深折服于他们“精雕细磨、精益求精”的工匠精神,也为他们精湛的技艺而震惊。他们在各自的工作岗位上担起了国之重任,担当需要能力,需要技术,更需要奉献精神。作为炎黄子孙,我们都应该勇于担当,忠诚奉献,做一个有担当的人,为民谋福,为国出力。

①【甲】处画线句中有搭配不当的语病,应将“_________”改为“_________”。

②【乙】处画线句中有语序不当的问题,修改意见:___________________________。

二、课内阅读

(2021·黑龙江哈尔滨中考)(一)阅读《曹刿论战》,回答下面小题。

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠来遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信来孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

7.解释文中加点的词语。

(1)加()?????????????(2)测()

8.把下列语句翻译成现代汉语。

(1)肉食者谋之,又何间焉?

(2)公与之乘,战于长勺。

9.为什么说鲁庄公不是一个昏庸的君主?

(2020·重庆中考)(二)阅读下面的文言文,

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